Взаимосвязь и значимость основных нейродинамических характеристик спортсменов различной специализации и квалификации
На правах рукописи
Балюк Валерий Геннадьевич ВЗАИМОСВЯЗЬ И ЗНАЧИМОСТЬ ОСНОВНЫХ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК СПОРТСМЕНОВ РАЗЛИЧНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ И КВАЛИФИКАЦИИ 03.00.13 – физиология
АВТОРЕФЕРАТ
Диссертации на соискание ученой степени кандидата биологических наук
Архангельск – 2009
Работа выполнена на кафедре физиологии и патологии развития человека ГОУ ВПО «Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова»
Научный консультант: доктор биологических наук, профессор Колмогоров Сергей Валентинович
Официальные оппоненты: доктор медицинских наук, профессор Гудков Андрей Борисович кандидат биологических наук, доцент Звягина Наталья Васильевна
Ведущая организация: ГОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского
Защита диссертации состоится « 27 » ноября 2009 г. в 12 часов на заседании совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Д 212.191.01 при Поморском государственном университете имени М.В. Ломоносова по адресу: 163045, г. Архангельск, пр. Бадигина,
С диссертацией можно ознакомиться в научной библиотеке Поморского государственного университета имени М.В. Ломоносова
Автореферат разослан « 23 » октября 2009 г.
Ученый секретарь совета по защите докторских и кандидатских диссертаций Л.Ф. Старцева кандидат биологических наук
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность исследования. Развитие движений человека, как извест но, осуществляется в онтогенезе под влиянием естественных и специально ор ганизованных стимулов и поэтому несет в себе отпечаток как чисто биологиче ских, так и социальных детерминант. И те, и другие фокусируются в трех глав ных факторах развития движений: 1) генетически обусловленной «программе» развития двигательной функции и обеспечивающих ее реализацию морфологи ческих и функциональных систем;
2) спонтанной двигательной активности, стихийно реализуемой в жизненно необходимых локомоциях, а также трудо вой, учебной и игровой деятельности;
3) организованных и самодеятельных форм физического воспитания и спортивной подготовки [Бальсевич В.К. 1981, 1984, 1987].
Первый фактор развития движений не является абсолютным, так как име ется возможность частичной экзогенной коррекции генетической программы развития. Происходящие в связи с тренировочным процессом морфологические и функциональные перестройки организма в онтогенезе, несмотря на всю свою многоплановость и стохастичность, демонстрируют гармонию развития [Азарова И.В.,1983]. Внешние и внутренние стимулы развития в этом случае взаимно дополняют друг друга, обеспечивая в целом рациональный путь дос тижения цели развития: накопления потенциала, необходимого для достижения высоких спортивных результатов и нормального функционирования в среде.
Спортивная деятельность изменяет окружающую среду человека, делая ее бо лее разнообразной, и для того, чтобы сохранить равновесие с этой средой, необ ходим «достаточный уровень внутреннего разнообразия» [Эшби У., 1962].
Внутренний стимул не является фатально обусловленным генотипом, так как его абсолютные значения определяются степенью интенсивности развития процессов адаптации и уровнем рациональности утилизации естественных предпосылок развития двигательной функции [Баршай В.М. с соавт.. 1987;
Тка чук В.Н. с соавт., 2003]. Вероятно, именно в относительности генетической де терминации и заложены самые глубокие потенциальные механизмы, обуслов ливающие возможность организации необычайно плодотворного процесса со вершенствования человека, в том числе и его физических способностей, реали зуемых в двигательной деятельности [Коган А. Б., Чораян О. Г., 1983;
Лурия А.Р., 1973;
Balsevich V.K., 1976, 1995].
Исходя из этого положения становится ясно, что тренировочный процесс может приводить к значимым изменениям нейродинамических характеристик и психофизиологического состояния спортсмена, которое является составной ча стью более общего биологического феномена – функционального состояния ор ганизма [Ильин Е.П., 2003]. Если рассматривать психофизиологическое состоя ние как способ обеспечения высших психических функций, то в этом случае, безусловно, необходимо детально анализировать рефлекторную, интегратив ную и координационную функции ЦНС [Ежов С.Н., Кривощеков С.Г., 2004;
Лоскутова Т.Д., 1978, 1983].
Следует учитывать, что управляющая и регулирующая роль ЦНС непо стоянна: она претерпевает существенное изменение в процессе любой деятель ности, в том числе и в связи с изменением в результате жестко организованных многолетних тренировок. Все это свидетельствует о том, что психофизиологи ческое состояние является одним из важнейших слагаемых спортивных успехов и потому может быть оценено только во взаимосвязи и через спортивные дос тижения [Зимкина A.M., Лоскутова Т.Д., 1976;
Abrahams J., 2001;
Gueresi P., Mignani S., Gualdi-Russo E., 1997].
Цель и задачи исследования. Цель работы – определить, каким образом, систематический и жестко организованный тренировочный процесс, влияет на свойства нервной системы и психодинамические функции спортсменов.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить основные свойства нервной системы и особенности психоди намических функций спортсменов с различной специализацией и уровнем мас терства.
2. Определить структуру существенных и несущественных переменных изучаемого процесса у спортсменов занимающихся разными видами спорта.
3. Выявить степень значимости нейро- и психодинамических свойств, а также антропометрических показателей из числа существенных переменных у спортсменов с различной специализацией и квалификацией.
Положения, выносимые на защиту.
1. Систематический и жестко организованный тренировочный процесс формирует совокупность признаков (переменных), включающих в себя антро пометрические параметры, возраст, разряд и показатели нейро- и психофизио логических свойств, специфичных для избранного вида спорта.
2. Формирование совокупности этих признаков идет одновременно по двум направлениям. Во-первых, увеличивается число существенных (более зна чимых или стабильных) переменных и уменьшается число несущественных.
Во-вторых, этот процесс может идти по пути, как уменьшения совокупности существенных переменных, так и по пути их увеличения в зависимости от спе цифики соревновательных и тренировочных нагрузок.
3. У спортсменов, занимающихся циклическими видами, существенными признаками (по степени значимости) являются устойчивости, объема, распре деление внимания и уровень умственной работоспособности;
способность к формированию функциональной системы высокого уровня;
скорость перера ботки зрительной информации;
длина и масса тела;
сила и выносливость нерв ных процессов;
уровень личностной тревожности;
возбудимость и проводи мость нервной ткани;
лабильность и уравновешенность нервных процессов;
восприятие пространства.
4. У гимнастов к существенным признакам относятся устойчивость, объ ем, распределение внимания и уровень умственной работоспособности;
сила и подвижность нервных процессов;
восприятие времени;
восприятие пространст ва;
возбудимость и проводимость нервной ткани;
лабильность и уравновешен ность нервных процессов;
способность к формированию функциональной сис темы высокого уровня;
мобилизационные способности;
скорость переработки зрительной информации;
уровень личностной тревожности.
5. Хоккеисты имеют самое большое количество существенных перемен ных – устойчивости, объема, распределения внимания и уровень умственной работоспособности;
возбудимость и проводимость нервной ткани;
лабильность и уравновешенность, а также;
сила и выносливость нервных процессов;
восприятие времени;
уровень экстра-интраверсии;
скорость переработки зрительной информации;
антропометрические данные;
восприятие пространства;
мобилизационные способности;
разряд;
нейротизм и личностная тревожность;
активность и самочувствие;
возраст.
6. В группе ОФП в связи с недостаточной длительностью направленного тренировочного процесса число существенных переменных невелико. К ним относятся длина и масса тела, устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособности, возбудимость и проводимость нерв ной ткани, лабильность и уравновешенность нервных процессов, способность к формированию функциональной системы высокого уровня и мобилизационные способности.
Научная новизна и практическая значимость исследования. Впервые изучено влияние жестко организованного систематического тренировочного процесса на реализацию естественных предпосылок развития тех свойств нерв ной системы и психодинамических характеристик, которые обеспечивают дос тижение высоких спортивных результатов в циклических видах спорта, хоккее с мячом и спортивной гимнастике.
Впервые с позиции «закона необходимости разнообразия» У.Эшби (1962) определены существенные переменные – показатели нейро- и психодинамиче ских функций, которые являются ведущими в спортивной гимнастике, цикличе ских видах спорта и хоккее с мячом и выявлена их значимость.
Полученные данные могут использоваться при преподавании предметов «Физиология спорта», «Хоккей», «Легкая атлетика», «Плавание», «Спортивная гимнастика», а также при подготовке тренерского состава.
Апробация работы. Результаты работы докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры спортивных дисциплин;
докладывались на Международ ной научно-практической конференции «Восстановительная медицина, физиче ская культура, спорт и здоровье в XXI веке» (Архангельск, 2006 – 2008). По ма териалам диссертации опубликовано шесть печатных работ, в том числе одна статья в рецензируемом журнале.
Объем и структура работы. Диссертация изложена на 148 страницах текста и состоит из введения, трех глав, выводов, списка литературы и прило жения. Работа иллюстрирована 20 таблицами и 20 рисунками. Библиография включает 195 отечественных и 40 зарубежных публикаций.
МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Субъектами исследований являлись практически здоровые лица муж ского пола в количестве 56 человек. Все обследуемые родились и постоянно проживали на территории Архангельской области и являлись студентами фа культета физической культуры Поморского государственного университета.
В зависимости от спортивной специализации и квалификации все они были разделены на четыре группы. В первые три группы вошли высококвали фицированные спортсмены – мастера спорта, кандидаты в мастера спорта и перворазрядники. Первую группу составили спортсмены, занимающиеся цик лическими видами (легкая атлетика, лыжные гонки, плавание) – 16 человек, вторую – гимнасты (11 человек) и третью – хоккеисты команды «Водник» ( человек). Четвертую группу составили студенты, не имеющие высоких квали фикационных спортивных разрядов. Длительность систематических трениро вок у них составляла не более полугода-года. Поскольку на начальном этапе спортивной подготовки тренировочный процесс направлен на общефизическую подготовку, то в дальнейшем для краткости эта группа обследованных студен тов будет называться «группа ОФП».
Тестирование проводилось на программно-аппаратном комплексе для нейро- и психофизиологических исследований (ПАКФ-01) который позволяет осуществлять регистрацию показателей в аналоговом виде и проводить по же сткому алгоритму в реальном масштабе времени математико-статистическую обработку преобразованных в цифровой вид регистрируемых сигналов [Таймазов В.А., Голуб Я.В., 2004]. Лабильность и уравновешенность нервных процессов у обследованных спортсменов изучались по параметрам простой ау диомоторной реакции. Особенностей восприятия пространства и времени опре делялись по способности воспроизведения длины линий и временных интерва лов без визуального контроля. Сила и выносливость нервной системы изуча лись по теппингтестам. Устойчивость, объем и распределение внимания, а также уровень умственной работоспособности и скорость переработки зри тельной информации по тесту ПСЗА. Для субъективной оценки психоэмоцио нальной сферы использовались САН-тест, опросник Айзенка (EPI) и тест Спилбергера-Ханина.
Статистическая обработка результатов исследования проводилась на персональном компьютере с использованием пакета стандартных статисти ческих программ Excel 7.0 и SPSS v.11.5 для среды Windows. Вычислялись сле дующие статистические параметры: среднее арифметическое (М), среднеквад ратичное отклонение (), ошибка среднеквадратичного отклонения (m). Досто верность различий между средними значениями двух выборочных совокупно стей определялись по критерию Стьюдента (t). Наличие внутри- и межсистем ных связей изучено посредством корреляционного анализа с расчетом коэффи циента корреляции (г), достоверность различий определялась по критерию Пирсона (х2). При обработке данных использовался коэффициент ранговой корреляции Спирмена на базе программы статистической обработки SPSS v.
11.5. Был проведен факторный анализ полученных результатов с последующей варимакс-ротацией. Статистическая значимость во всех выборках составила Р(Sig.)0,05, что указывает о достаточности выделения четырех факторов во всех 4-х выборках данных (соответственно группам обследованных спортсме нов). Значимой величиной факторной нагрузки применялось значение 0,5 [На следов А.Д., 2007;
Гржибовский А.М., 2008].
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ Результаты анкетирования, проведенные для определения психологиче ского состояния, показали, что у всех обследованных групп спортсменов само чувствие, активность, настроение, уровень реактивной и личностной тревожно сти и нейротизма были в пределах нормы. Начинающие спортсмены показали более низкие данные САН-теста, а также меньший уровень реактивной и лич ностной тревожности и нейротизма, чем квалифицированные спортсмены.
Лабильность и уравновешенность нервных процессов. Оценка временных характеристик простой сенсомоторной реакции и коэффициентов вариации выявил, что более высокий уровень лабильности и уравновешенности нервных процессов имеют хоккеисты, затем – занимающиеся циклическими видами спорта и гимнасты, и самый низкий – у группы ОФП. Функциональный уровень системы, устойчивость реакции и уровень функциональных возможностей системы, обеспечивающий простую сенсомоторную реакцию на звук наиболее высокий у хоккеистов, ниже – у занимающихся циклическими видами спорта и гимнастов и самый низкий – у студентов группы ОФП.
Восприятие пространства и времени. Более точно воспринимают про странство и ориентируются в нем гимнасты и хоккеисты, затем – спортсмены, занимающиеся циклическими видами спорта и менее точно – студенты группы ОФП. Среди спортсменов первых трех групп наиболее точно воспроизводят время хоккеисты и гимнасты. Менее точно (как с упреждением, так и с запаз дыванием) воспроизводят все временные интервалы студенты группы ОФП.
Сила и выносливость нервных процессов. Анализ результатов теппинг теста показал, что наибольшей силой нервной системы обладают хоккеисты и занимающихся циклическими видами спорта, у гимнастов она несколько меньше и у неквалифицированных спортсменов она самая низкая из всех об следованных нами групп. Анализ типа кривых работоспособности показал, что выносливость нервной системы самая большая у хоккеистов, далее следуют гимнасты, занимающиеся циклическими видами и начинающие спортсмены.
Мобилизационные способности характеризует величина показателя ИМС, ко торый у группы ОФП достоверно ниже, чем у занимающихся циклическими видами спорта, гимнастов и хоккеистов. Мобилизационные способности ква лифицированных спортсменов достаточно высоки, независимо от вида спор тивной деятельности.
Устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной ра ботоспособности и скорость переработки зрительной информации. Самая вы сокая пропускная способность зрительного анализатора, а значит и скорость переработки зрительной информации, определяется у спортсменов, занимаю щихся циклическими видами спорта, далее следуют хоккеисты и гимнасты. В группе ОФП этот показатель самый низкий. Время выполнения теста у группы ОФП достоверно больше, чем у хоккеистов, гимнастов и занимающихся цикли ческими видами спорта. У группы ОФП количество правильно отмеченных знаков самое меньшее и самая большая погрешность. Количество ошибочно отмеченных знаков у группы ОФП значимо больше чем в остальных группах.
Что касается остальных расчетных показателей – производительности, коэффи циента успешности реагирования, показателя устойчивости концентрации вни мания и коэффициента точности внимания – то у квалифицированных спорт сменов они значимо больше, чем у студентов, группы ОФП.
Для каждого индивидуума, не занимающегося спортом, а также для спортсмена свойственен определенный набор нейро- и психофизиологических свойств, антропометрических данных, который определяется многими факто рами, одним из которых является направленность тренировочного процесса, а также мотивация на достижение высоких результатов.
Нами определено, что систематический и длительный тренировочный процесс приводит к некоторой перестройке структуры корреляционных плеяд, а именно, увеличивает количество взаимосвязей и их силу, что подтверждает «закон необходимого разнообразия» У.Р. Эшби (1962). У студентов, занимаю щихся циклическими видами спорта, определяются взаимосвязи показателя длины тела с разрядом (r=0,42), массой (r=0,82), самочувствием (r=0,45), на строением (r=0,43), уровнем личностной тревожности (r=-0,44). Выраженность реактивной тревожности имеет корреляции с активностью (r=-0,47), настроени ем (r=-0,48), уровнями личностной тревожности (r=0,52) и нейротизма (r=-0,43).
Имеют зависимости возраст и разряд (r=0,48), а также масса тела и личностная тревожность (r=-0,43). Таким образом, судя по количеству и силе связей между коррелятами, существенными признаками (переменными) являются длина и масса тела, разряд. Показатели САН-теста и уровня нейротизма являются не существенными переменными.
У гимнастов определяются взаимосвязи показателя длины тела с само чувствием (r=-0,58), уровнями личностной тревожности (r=0,47), нейротизма (r=0,47) и экстра- интраверсии (r=-0,74). Масса тела имеет корреляции с длиной (r=0,84) и уровнем экстра- интраверсии (r=0,55). Уровень нейротизма имеет за висимости от возраста (r=0,42) и настроения (r=0,6). Также связаны между со бой возраст и разряд (r=-0,48), активность и самочувствие (r=0,74), уровни ре активной тревожности и экстра- интраверсии (r=0,41). Таким образом, у гимна стов к существенным признакам относятся длина и масса тела, а также уровень личностной тревожности.
У хоккеистов выявлены взаимосвязи разряда с возрастом (r=0,45), длиной (r=0,79) и массой тела (r=0,52), а также с личностной тревожностью (r=0,46) и уровнем экстра- интраверсии (r=-0,52). Возраст имеет корреляции с уровнями нейротизма (r=0,44) и экстра- интраверсии (r=-0,45). Длина связана с массой те ла (r=0,86) и настроением (r=0,45), уровнями личностной тревожности (r=-0,66) и экстра- интраверсии (r=-0,55). Самочувствие взаимосвязано с активностью (r=0,78), уровнями реактивной тревожности (r=-0,44) и нейротизма (r=0,62).
Также связаны между собой масса тела с уровнем личностной тревожности (r=0,66). Хоккеисты имеют самое большое количество существенных перемен ных – длина и масса тела, разряд, уровни личностной тревожности, экстра- ин траверсии и нейротизма.
В группе ОФП весьма сложно определить существенные и несуществен ные переменные ввиду небольшого количества коррелятов и взаимосвязей. У начинающих спортсменов определены взаимосвязи уровня реактивной тревож ности с длиной (r=0,51) и массой тела (r=0,44), самочувствием (r=-0,46). Име ются корреляции между самочувствием и настроением (r=0,62), а также актив ностью (r=0,47). Связаны между собой масса и длина тела (r=0,81), самочувст вие и уровень нейротизма (r=0,65) и настроение и активность (r=0,79). Из семи признаков, входящих в корреляционную плеяду, пять являются весьма лабиль ными – показатели САН-теста, уровень реактивной тревожности и нейротизма, следовательно, к существенным переменным относятся длина и масса тела.
Анализ зависимостей временных и расчетных показателей простой ау диомоторной реакции позволил пополнить количество значимых переменных в группах обследованных спортсменов. В циклических видах спорта в структуру корреляционных плеяд входят как временные (латентное, моторное и общее время), так и расчетные данные (ФУС, УР, УФВ) простой аудиомоторной реак ции, что способствует повышению эффективности деятельности в циклических видах спорта (табл. 1).
Таблица Коэффициенты корреляции между параметрами простой сенсомоторной реак ции, длиной, массой тела и показателями, описывающими личностные свойст ва и психические состояния у занимающихся циклическими видами спорта Показатели Латентное время Общее время ФУС УФВ Разряд 0, Масса -0, Э-Интраверсия -0,46 0, Латентное время 0, Моторное время 0, УР 0, Таким образом, к существенным переменным в этой группе следует отне сти латентное, моторное и общее время реакции, а также функциональный уро вень системы, устойчивость реакции и уровень функциональных возможностей.
У гимнастов в структуре корреляционных плеяд временные и расчетные пока затели простой сенсомоторной реакции имеют связи с лабильными (несущест венными) переменными – активностью, настроением, уровнем реактивной тре вожности (табл. 2). Существенные признаки у них не выступают в качестве коррелятов.
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой сенсомоторной реакции, длиной, массой тела и показателями, описы вающими личностные свойства и психические состояния у гимнастов Моторное Показатели Общее время ФУС УР УФВ время Активность 0,54 0,43 0, Настроение 0,60 -0, РТ -0,70 -0, Лат. время 0,81 0, Мот. время 0,80 -0,41 -0, ФУС 0,64 0, Значение стабильности и уравновешенности нервных процессов в спор тивной деятельности хоккеистов имеет большое значение. Поэтому в структуру корреляционных плеяд у них вошли значимые признаки – длина и масса тела, уровень личностной тревожности и возраст, связанные с временными и расчет ными показателями простой сенсомоторной реакции (табл.3).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой сенсомоторной реакции, длиной, массой тела и показателями, описывающими личностные свойства и психические состояния у хоккеистов Мот. Общ. вре Показатели Лат. время ФУС УР УФВ время мя Разряд -0, Возраст 0, Длина -0,45 0, Масса 0, Настр. -0, РТ 0,51 -0,41 -0, ЛТ 0,41 0, Э-Инраверс. -0,43 -0,42 0, Лат. время 0,86 -0, Мот. время 0,60 -0, В структуре корреляционных плеяд студентов группы ОФП временные и расчетные показатели простой аудиомоторной реакции имеют связи преимуще ственно с незначимыми, нестабильными переменными – данными САН-теста, уровнем реактивной тревожности и нейротизма (табл. 4).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой сенсомоторной реакции, длиной, массой тела и показателями, описывающими личностные свойства и психические состояния у группы ОФП Показатели Лат. время Мот. время Общ. время ФУС УР Возраст -0, Самочувствие -0,41 0,42 0, Настроение -0,47 -0,43 -0, Реакт. тревожность 0,42 -0, Личн. тревожность -0,40 -0, Нейротизм -0,52 -0, Э-Интраверсия 0, Латентное время 0,42 0,88 0, Моторное время 0,80 0,43 -0, Общее время 0,50 -0, Анализируя структуру взаимоотношений показателей теппинг-тестов с данными субъективного психологического тестирования, длиной и массой тела, возрастом и разрядом мы определили, что в циклических видах значимой пере менной является максимальный темп движений, обеспечивающий необходи мую скорость на дистанции. Этот показатель у обследованных спортсменов связан с длиной (r=0,5), разрядом (r=0,43) и возрастом (r=0,51), то есть, такими же значимыми данными, а также с самочувствием (r=0,65). Следовательно, к существенным переменным этой группы спортсменов следует отнести и пока затель максимального темпа движений.
У гимнастов в структуру корреляционных плеяд включены два показате ля теппинг-тестов – максимальный темп движений, связанный с длиной тела (r=0,73), массой (r=0,55), самочувствием (r=0,4), уровнем экстра- интраверсии (r=-0,43) и индекс мобилизационных способностей, имеющий корреляции с разрядом (r=0,49), активностью (r=0,42) и уровнем нейротизма (r=0,61). ИМС также связан с максимальным темпом движений (МТД) (r=0,54).
У хоккеистов сила и выносливость нервных процессов также важны для успешной спортивной деятельности, поэтому максимальный темп движений и индекс мобилизационных способностей у них включены в структуру корреля ционных плеяд. МТД связан с самочувствием (r=0,60), активностью (r=0,54), уровнем экстра- интраверсии (r=-0,53) и личностной тревожностью (r=0,43).
ИМС имеет корреляции с разрядом (r=0,66), длиной (r=-0,53), массой тела (r=-0,44), самочувствием (r=0,57), уровнем реактивной (r=-0,60) и личностной тревожности (r=0,58), а также МТД (r=0,42). В этом виде спортивной деятель ности к существенным переменным должны быть отнесены максимальный темп движений и индекс мобилизационных способностей.
В группе ОФП у спортсменов в связи с недостаточной длительностью на правленного тренировочного процесса такие нейродинамические характери стики, как сила и выносливость нервных процессов не получили достаточного развития. МТД имеет взаимосвязь с уровнем нейротизма (r=-0,44), а ИМС – с активностью (r=-0,56), настроением (r=-0,44) и уровнем экстра- интраверсии (r=0,59), то есть в основном с нестабильными переменными.
Анализ коэффициентов корреляции между показателями теста ПСЗА, психологическими тестами и антропометрическими данными показал, что во всех группах квалифицированных спортсменов имеются прямые взаимозави симости пяти показателей: пропускной способности зрительного анализатора, производительности, коэффициента успешности реагирования, показателя ус тойчивости концентрации внимания и точности реагирования. Это свидетель ствует о важности этих показателей, описывающих устойчивость, объем и рас пределения внимания, а также в целом общий уровень умственной работоспо собности для успешности деятельности в описываемых видах спорта. Все они являются существенными переменными.
У студентов, занимающихся циклическими видами спорта, в структуре корреляционных плеяд, помимо уже указанных выше, не определено сущест венных переменных, так как только время проведения теста связано с уровнем реактивной тревожности (табл.5).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями теста ПСЗА, параметрами, описывающими личностные свойства и психические состояния и антропометрическими данными у занимающихся циклическими видами спорта Показатели ПСЗА Произв. Успешн. Устойч. Точн. Время РТ 0,46 -0, ПСЗА 0,55 0,57 0,49 0,53 -0, Правильных ответов 0,47 0, Производительность 0,89 0,95 0, Успешность 0,91 0, Устойчивость 0, У гимнастов больший «вес» в структуре взаимодействий имеют три по казателя – количество правильно и ошибочно отмеченных знаков, а так же вре мя проведения теста. Для этой группы спортсменов они являются значимыми переменными, так как показывают достаточно большое количество взаимозави симостей с такими относительно стабильными показателями как длина масса тела, возраст, уровень реактивной тревожности (табл.6).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями теста ПСЗА, параметрами, описывающими личностные свойства и психические состояния и антропометрическими данными у гимнастов Показатели ПСЗА Прав. Ошиб. Произв. Успешн. Устойч. Точн. Время 1 2 3 4 5 6 7 8 Длина 0, Масса -0,46 -0, Акт. 0,46 0, Продолжение таблицы 2 3 4 5 6 7 8 РТ 0, ЛТ -0,48 0, Нейротизм -0,47 0, ПСЗА -0,55 0,55 0,54 0,62 0, Прав. -0,55 0,58 0,72 0,56 0, Ошиб. -0,53 -0,79 -0,83 -0, Произв. 0,85 0,81 0, Успешн. 0,95 0, Утойч. 0, У хоккеистов большое количество параметров теста ПСЗА имеют корре ляции со стабильными показателями. Таковыми являются расчетные данные теста ПСЗА – производительность, успешность, устойчивость и точность, кото рые связаны с длиной и массой тела, возрастом, уровнями экстра- интраверсии и личностной тревожности. Для этой группы обследованных спортсменов зна чимыми переменными будут являться пропускная способность зрительного анализатора, производительность, успешность реагирования, устойчивость концентрации внимания, коэффициент точности реакции (табл. 7).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями теста ПСЗА, параметрами, описывающими личностные свойства и психические состояния и антропометрическими данными у хоккеистов Показатели ПСЗА Прав. Ошиб. Произв. Успешн. Устойч. Точн. Время Возраст -0, Длина 0,59 0,72 0, Масса 0,60 0,60 0,75 0, Сам. 0,49 0, Акт. -0, Настр. 0,40 -0, РТ 0,43 -0, ЛТ -0,72 0, Нейрот. 0,40 0, Э-Интрав. 0,57 0, ПСЗА -0, Прав. -0,9 0, Произв. 0,55 0,42 0, Успешн. 0,46 0,46 -0, В группе ОФП параметры теста ПСЗА преимущественно связаны с менее стабильными показателями САН-теста и уровнем реактивной тревожности (табл.8).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями теста ПСЗА, параметрами, описывающими личностные свойства и психические состояния и антропометрическими данными у группы ОФП Показатели ПСЗА Прав. Ошиб. Произв. Успешн. Устойч. Точн. Время Сам. 0,45 -0,42 0, Акт. - Настр. 0,43 -0,59 0, Э-Интрав. -0,43 0,51 0, ПСЗА -0,41 -0,54 -0, Прав. 0,56 0,44 0,49 0, Произв. 0,56 0,63 0,68 0, Успешн. 0,86 0, Время -0,70 0,49 0,48 0, Весьма интересны результаты корреляционного анализа данных аппара турных психологических тестов между собой с позиции определения сущест венных и несущественных переменных.
В циклических видах спорта в состав корреляционных плеяд, организо ванных показателями аппаратурных тестов включены производительность, ус пешность реагирования, устойчивость концентрации внимания, коэффициент точности реакции, которые имеют взаимосвязи с параметрами простой аудио моторной реакции – функциональным уровнем системы и уровнем функцио нальных возможностей. Производительность, успешность реагирования, устой чивость концентрации внимания, коэффициент точности реакции описывают общий уровень умственной работоспособности и наряду с ФУС и УФВ являют ся существенными переменными (табл.9).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой аудиомоторной ре-акции, теппинг-тестов и ПСЗА у занимающихся циклическими видами Показатели ФУС УР УФВ МТД ИМС 0,53 0, ПСЗА 0, Произв. 0,62 0, Успешн. 0,62 0, Устойч. 0,63 0, Точн. 0,63 0, Время -0, У гимнастов все временные параметры простой сенсомоторной реакции и два расчетных (УФВ, ФУС) имеют взаимосвязи с показателями теппинг тестов – МТД и ИМС, а из всех данных теста ПСЗА – лишь со временем прове дения теста (табл. 10).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой аудиомоторной реакции, теппинг-тестов и ПСЗА у гимнастов Лат. Мот. Общ.
Показатели ФУС УФВ МТД время время время МТД 0,53 -0,64 -0, ИМС -0,47 0, Произв. -0, Точн. -0, Время -0,69 -0, У хоккеистов практически все изучаемые показатели простой сенсомо торной реакции, теппинг-тестов и ПСЗА имеют взаимосвязи. Это связано со спецификой этого вида спорта, так как для его успешности необходима высокая степень активации нервной системы и анализаторных систем (табл.11).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой аудиомоторной реакции, теппинг-тестов и ПСЗА у хоккеистов Лат. Мот. Общ.
Показатели УФВ МТД ИМС время время время МТД 0,59 0, ИМС 0, ПСЗА 0,58 0,52 0,74 0, Прав. -0, Произв. -0,64 -0,71 0,57 -0, Успешн. -0,74 -0,51 -0,69 -0, Устойч. -0,67 -0,49 0,55 -0,48 -0, Точн. -0,72 -0,57 0,46 -0,68 -0, Время -0,60 -0,50 -0,74 -0, У студентов группы ОФП большее число связей имеет ФУС, МВ, ИМС, и устойчивость процессов концентрации внимания, что, по-видимому, весьма важно на начальном этапе специализированной подготовки (табл. 12).
Таблица Коэффициенты корреляции между показателями простой аудиомоторной реакции, теппинг-тестов и ПСЗА у студентов группы ОФП Показатели Лат. время Мот. время Общ. время ФУС УР ИМС 0,44 0, Устойч. -0,59 -0,57 -0,69 -0, Время -0, Таким образом, для каждой группы спортсменов нами были определены существенные переменные, которые описывали комплекс признаков – антро пометрических, нейро- психофизиологических – определяющих успешность спортивной деятельности. В дальнейшем все полученные в ходе исследования результаты были подвергнуты факторному анализу. При этом мы определили ведущие факторы и входящие в них переменные для каждой из групп обследо ванных спортсменов. Как мы и предполагали, в факторные нагрузки вошли только значимые переменные у всех обследованных групп.
Факторная структура существенных переменных у занимающихся цикли ческими видами спорта имеет следующий вид. Информационная значимость первого фактора составляет 19,81%. В него вошли производительность (фак торный коэффициент =0,981), точность реакции (=0,977), устойчивость кон центрации внимания (=0,973), успешность реагирования (=0,946), ФУС (= -0,683), ПСЗА (=0,572), УФВ (=0,508). Информационная значимость второго фактора составляет 14,19%. В него вошли масса тела (=0,945), длина тела (=0866 ), МТД (=0,636), уровень личностной тревожности (=-0,502). Ин формационная значимость третьего фактора составляет 13,1%. В него вошли общее время (=-0,952 ), моторное время (=-0,857), латентное время, разряд (= 0,725), разряд (=0,501). Информационная значимость четвертого фактора со ставляет 12,01%. В него вошли число меньших линий (=-0,939), число боль ших линий (=0,904),УР (=-0,554).
Для успешности занятий циклическими видами спорта необходимы сле дующие свойства и качества: достаточный уровень устойчивости, объема и распределения внимания, высокий уровень умственной работоспособности, так как тренировочный и соревновательный процесс (в любом виде спорта), как и всякий другой процесс обучения, требует значительного напряжения интеллек та;
способность к быстрому формированию функциональной системы высокого уровня, обеспечивающей выполнение стереотипных локомотивных актов, со ставляющих основной вид упражнений в этом виде спорта;
высокая скорость переработки зрительной информации в связи с необходимостью оценивать ок ружающую обстановку при достаточно высокой скорости перемещения собст венного тела;
необходимая длина и масса тела, так как эти показатели в боль шинстве виде спорта играют важную роль при отборе и дальнейших этапах подготовки;
достаточная сила и выносливость нервных процессов для поддер жания высокого темпа движений определенное время;
необходимый уровень личностной тревожности, как показателя, в некоторой степени отражающего замотивированность спортсмена на достижение высоких результатов;
требуе мый набор свойств нервной системы: более высокую возбудимость и проводи мость, достаточную лабильность и уравновешенность нервных процессов, ко торые обеспечат эффективную работу мышц;
хорошее восприятие пространст ва для оценки текущего соревновательного или тренировочного момента.
Факторная структура существенных переменных у гимнастов выглядит следующим образом. Информационная значимость первого фактора составляет 23,35%. В него вошли успешность реагирования (=0,963), устойчивость кон центрации внимания (=0,952), точность реакции (=0,951 ), производитель ность, количество ошибочно отмеченных знаков (=-0,846), количество пра вильно отмеченных знаков (=0,675). Информационная значимость второго фактора составляет 18,51%. В него вошли воспроизведение 60-секундного ин тервала (=0,952), длина тела (=0,832), масса тела (=0,763), воспроизведение 30-секундного интервала (=0,735), латентное время (=0,673), число больших линий (=0,546). Информационная значимость третьего фактора составляет 15,38%. В него вошли моторное время(=-0,891), ФУС (=0,848), УР (=0812), общее время (=-0,792), ИМС (=0,786). Информационная значимость четвер того фактора составляет 13,64%. В него вошли число точных линий (=-0,839), число меньших линий (=0,894), воспроизведение 15-секундного интервала (= 0,782), ПСЗА (=-0,571), уровень личностной тревожности ( = 0,546).
Эффективность занятий спортивной гимнастикой обеспечивают: доста точный уровень устойчивости, объема и распределения внимания, высокий уровень умственной работоспособности;
необходимая сила и подвижность нервных процессов, обеспечивающие возможность выполнения ациклических частей упражнения и изменение двигательных актов;
хорошее восприятие вре мени для того, чтобы уложиться во время, отведенное на выполнение упражне ния;
антропометрические данные;
хорошее восприятие пространства, так как выполнение упражнения ограничено размерами снаряда;
набор свойств нерв ной системы: более высокую возбудимость и проводимость, достаточную ла бильность и уравновешенность нервных процессов для возможности быстрого выполнения локомоций и изменения их биомеханического рисунка;
способ ность к быстрому формированию функциональной системы достаточного уровня для обеспечения выполнения стереотипных локомоторных актов – раз бега, махов и др.;
достаточный уровень мобилизационных способностей, спо собствующих преодолению утомления и выполнению более сложных частей упражнения;
высокая скорость переработки зрительной информации;
необхо димый уровень личностной тревожности.
У хоккеистов спортивная деятельность, в отличие от циклических видов и гимнастики, более сложная и разнообразная и требует включения практиче ски всех физических качеств. Факторная структура существенных переменных у хоккеистов представлена четырьмя факторами. Информационная значимость первого фактора составляет 24,44%. В него вошли производительность ( =0,976 ), точность реакции (=0,970 ), устойчивость концентрации внимания ( = 0,881), успешность реагирования (=0,847 ), общее время выполнения теста ( = 0,723), общее время (=-0,675), МТД (=0,674), уровень экстра- интраверсии (=0,606), воспроизведение 30-секундного интервала (=0,617), латентное вре мя (=-0,582), ПСЗА (=0,522). Информационная значимость второго фактора составляет 17,52%. В него вошли длина тела (=0,961), число больших линий (=-0,848), масса тела (=0,799 ), ИМС (=-0,710), разряд (=0,601). Информа ционная значимость третьего фактора составляет 14,95%. В него вошли уровень нейротизма (=0,944), число точных линий (=-0,925), уровень личностной тре вожности (=-0,704), воспроизведение 60-секундного интервала ( = -0,645), ак тивность (=0,502). Информационная значимость четвертого фактора составля ет 12,92%. В него вошли возраст (=-0,798), количество ошибочно отмеченных знаков (=-0,791), самочувствие (=0,739).
Поэтому для достижения высоких спортивных результатов им необходи мо большее число свойств и качеств: достаточный уровень устойчивости, объ ема и распределения внимания, высокий уровень умственной работоспособно сти;
набор свойств нервной системы: более высокую возбудимость и проводи мость, достаточную лабильность и уравновешенность нервных процессов для быстрой перестройки моторных программ, которые в хоккее, в отличие от гим настики, могут меняться в зависимости от игровой ситуации, заранее неиз вестной;
достаточная сила и выносливость нервных процессов, которые необходимы для выполнения циклических фрагментов – перемещения по полю, ведения мяча и др.;
хорошее восприятие времени для оценки скорости переме щений, полета мяча, игрового времени и др.;
личностное свойство – уровень экстра-интраверсии имеет большое значение в командных видах спорта, так как игроки с крайними значениями этого свойства могут слаженность игры;
высо кая скорость переработки зрительной информации чрезвычайно важна, так как игроку необходимо быстро оценивать меняющуюся игровую ситуацию и реа гировать на нее изменением направления движения;
антропометрические дан ные;
хорошее восприятие пространства необходимо для точности передач и по падания в ворота и др.;
достаточный уровень мобилизационных способностей помогает преодолевать утомление и выполнять необходимые ускорения, сило вые приемы и др.;
разряд попал в число значимых показателей только у хоккеи стов, что, по-видимому, связано с перспективностью высококвалифицирован ных игроков для выступления в более престижных команд;
личностные свойст ва – нейротизм и личностная тревожность – обеспечивают достаточно эмоцио нальный настрой на игру и установку на достижение более высоких результа тов;
психические состояния – активность и самочувствие также являются зна чимыми только в этой группе спортсменов, так как они помогают обеспечить эффективность тренировок и соревнований в команде;
возраст в хоккее имеет большое значение потому, что профессиональные занятия этим видом спорта могут продолжаться более длительное время, чем в циклических видах и гим настике, и, соответственно, больше период времени для карьерного роста.
Факторная структура существенных переменных у начинающих спорт сменов следующая. Информационная значимость первого фактора составляет 23,41%. В него вошли длина тела (=0,902), масса тела (=0,838), производи тельность (=0,785), точность реакции (=0,768), устойчивость внимания (= 0,636), успешность реагирования (=0,554). Информационная значимость вто рого фактора составляет 16,79%. В него вошли латентное время (=0,920), об щее время (=0,810), уровень нейротизма (=-0,714). Информационная значи мость третьего фактора составляет 14,27%. В него вошли воспроизведение 60 секундного интервала (=0,876), МТД (=-0,824), воспроизведение 15 секундного интервала (=0,649), воспроизведение 30-секундного интервала (= 0,616). Информационная значимость четвертого фактора составляет 12,91%. В него вошли ФУС ( = 0,826), моторное время (=0,742), ИМС (=0,655).
В группе ОФП наибольшую значимость приобретают антропометриче ские данные – длина и масса тела. А далее следуют в порядке убывания свойст ва и качества, характерные для начала и дальнейшей успешности процесса обу чения двигательным навыкам в процессе тренировок: достаточный уровень ус тойчивости, объема и распределения внимания, высокий уровень умственной работоспособности;
свойства нервной системы – высокая возбудимость и про водимость, достаточная лабильность и уравновешенность нервных процессов;
функциональный уровень системы и мобилизационные способности.
ВЫВОДЫ 1. У квалифицированных спортсменов увеличивается скорость проведе ния возбуждения по рефлекторной дуге, повышается лабильность и уравнове шенность нервных процессов (больше в циклических видах спорта и хоккее).
Повышается сила и выносливость нервной системы (в большей степени у хок кеистов). Они более точно воспринимают и ориентируются в пространстве и во времени (хоккей и гимнастика), имеют большую скорость переработки зри тельной информации и общий уровень умственной работоспособности. У них больше устойчивость, объем внимания и лучше его распределение.
2. У спортсменов, занимающихся циклическими видами, существенными являются переменные, описывающие следующие свойства и качества (по сте пени значимости) – устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособности;
формирование функциональной системы вы сокого уровня;
скорость переработки зрительной информации;
длина и масса тела;
сила и выносливость нервных процессов;
уровень личностной тревожно сти;
возбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессов;
восприятие пространства.
3. В гимнастике основные свойства и качества – устойчивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособности;
сила и под вижность нервных процессов;
восприятие времени;
антропометрические дан ные;
восприятие пространства;
свойства нервной системы: возбудимость и про водимость, лабильность и уравновешенность нервных процессов;
формирова ние функциональной системы достаточного уровня;
мобилизационные способ ности;
скорость переработки зрительной информации;
необходимый уровень личностной тревожности.
4. У хоккеистов основными свойствами и качествами являются устой чивость, объем и распределение внимания, уровень умственной работоспособ ности;
свойства нервной системы: возбудимость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессов;
сила и выносливость нервных процес сов;
восприятие времени;
уровень экстра- интраверсии;
скорость переработки зрительной информации;
антропометрические данные;
восприятие пространст ва;
уровень мобилизационных способностей;
разряд;
личностные свойства – нейротизм и личностная тревожность;
психические состояния – активность и самочувствие;
возраст.
5. У начинающих спортсменов основные свойства и качества – антро пометрические данные, устойчивость, объем и распределение внимания, уро вень умственной работоспособности;
свойства нервной системы – возбуди мость и проводимость, лабильность и уравновешенность нервных процессов;
нейротизм;
восприятие времени;
сила и выносливость нервных процессов;
функциональный уровень системы и мобилизационные способности.
СПИСОК НАУЧНЫХ РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ 1. Методика исследования оперативного мышления на основе аппаратурного теста. – Экология человека. – Приложение 1. 2006. Издательский центр СГМУ. – Архангельск. – № 2. – С. 61.
2. Возможности использования различных вариантов Теппинг-теста для определения функционального состояния нервной системы у спортсменов. – Экология человека. – Приложение 1. 2007. Издательский центр СГМУ. – Архангельск. – №1. – С. 6.
3. Пропускная способность зрительного анализатора у спортсменов различных специализаций. – Экология человека. – Приложение 1. 2008.
Издательский центр СГМУ. – Архангельск. – №1. – С. 62.
4. Особенности пропускной зрительного анализатора у студентов, занимающихся различными видами спорта. – Бюллетень института развития ребенка 2008. Издательство Поморского университета. – Архангельск. – №1. – С.8–10.
5. Зависимость пропускной способности зрительного анализатора от вида спортивной деятельности. – Вестник Поморского университета.–2008.
Издательство Поморского университета. – Архангельск. – №2. – С.5–8.
6. Влияние вида спортивной деятельности на пропускную способность зрительного анализатора. Современные проблемы и развитие физической куль туры и спорта: материалы регион. научн.-практ. конф., посвящ. 60-летию ф-та физ. культуры Поморского ун-та. – Архангельск: Поморский университет, 2008. – 219 с.
7. Зависимость основных нейродинамических характеристик спортсменов от вида деятельности и квалификации. – Экология человека.
– 2009. Издательский центр СГМУ. – Архангельск. – № 5. – С. 34-38.