авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«А. И. МЕЛУА В. И. ВЕРНАДСКИЙ — УЧЕНЫЙ И ОРГАНИЗАТОР НАУКИ ЛЕНИНГРАД — 1990 Этот препринт был подарен автором, Аркадием Ивановичем ...»

-- [ Страница 2 ] --

До Вернадского организмам тоже отводилась определенная роль в жизни Земли. Среди осадочных пород выделяли особо органогенные породы: угли, ракушечники, диатомиты, торф и др. Однако подавляющее большинство других пород не связывали с деятельностью организмов.

В особенности, как считали, не было никаких оснований связывать с жизнью граниты. Поэтому высказывание Вернадского о том, что граниты — это былые биосферы, многим показалось абсурдным.

Причина этого — в рассмотрении биологами ОТДЕЛЬНОГО живого существа, роль которого представлялась весьма малой по сравнению с грандиозной деятельностью неживой природы: работой рек, ледников, ветра...

Вернадский ввел в науку понятие «живое вещество», — стало возможным оценить деятельность живого на планете в целом. «Живое вещество охватывает и перестраивает все химические процессы био сферы, действенная его энергия по сравнению с энергией косного вещества в историческом времени огромна. Захватывая энергию Солнца, живое вещество создает химические соединения, при рас падении которых эта энергия освобождается в форме, могущей про изводить химическую работу».

Для полного описания особенностей живого вещества Вернадский вводит в научный оборот понятия «сгущение жизни», «давление жиз ни», «всюдность жизни». Он говорит: «Живое вещество — совокуп ность организмов — подобно массе газа, растекается по земной по верхности и оказывает определенное давление в окружающей среде, обходит препятствия, мешающие его передвижению, или ими овладе вает, их покрывает».

С 1915 г. идея живой материи приобретает у Вернадского прак тическое значение, экономический и социальный аспекты в связи с его деятельностью в КЕПС.

На Украине Вернадским организованы первые экспериментальные работы по живому веществу. Обнаружено, что химический состав живых организмов зависит от химизма среды обитания. Живое ве щество имеет избирательную способность по отношению к химиче ским элементам. Вернадский предложил различать экологические типы растений. Экспериментальные работы проводятся в лаборатории по живому веществу (организованной с помощью А. Душечкина — впоследствии академика АН УССР — на базе бывшей л а боратории сахарозаводчиков), в лаборатории технической химии Киевского университета, в лаборатории Таврического университета, на Салгирской плодоводческой станции, в ботаническом кабинете Киевского университета (под руководством доцента Н. Г. Холодного здесь велись работы по выделению чистых культур диатомовых во дорослей).

Киевское общество любителей природы оборудовало для научной работы Старосельскую биологическую станцию, арендовавшую участок в районе урочища «Черторой». Из-за угрозы смыва станции при разливе Днепра ее позднее перенесли в район села Староселье (10 км от Киева) в урочище «Гористое». В конце 1921 г. станция была передана Украинской Академии наук. Именно здесь Вернадский при изучении водорослей фиксирует явления, позже названные им «сгущением живого вещества», «давлением жизни», «всюдностью жизни». На Старосельской биологической станции началась многолетняя дружба и научное сотрудничество Вернадского с Холодным. Эвтрофикация и бурное развитие водорослей убеждает его в интенсивности размножения низших организмов. 27 ноября 1919 г. в дневнике по является запись: «Работал над живым веществом. Иногда мне ка жется, что вся эта работа очень мало дает в результатах и что я не справлюсь с тем ее размахом, какой даю я в ней. Нахожу новые и новые пропуски и убеждаюсь в ошибочной оценке сделанного до меня.

Встречаешь свои мысли и постоянно их находишь — иногда совер шенно неожиданно. Сколько моих мыслей, действительно «моих».

Сколько их возникло из фактов или из чтения? Сколько из них воспо минаний прочитанного или услышанного, отзвучавших иначе, чем у других, в моей душе? И сейчас для идеи о количественном постоянстве жизни я все нахожу новых и новых предшественников. Можно дать связную картину людей, подходивших к этой идее в прошлом, и это мнение было для меня мерилом того, что я далеко не охватил сделанного до меня. Нет истории этой идеи? Никто не проводил ее последовательно? Оказала она то влияние на человеческую мысль, какое мне в ней видится?»

Живые организмы не ограничены от неорганической неживой «косной» материи, они образуют вместе с ней особые системы, которые Вернадский назвал биокосными. Это подсистемы биосферы, в которых живое вещество и неорганическая материя проникают друг в друга;

сама биосфера — наиболее крупная биокосная система. Первую биокосную систему — почву — открыл еще в XIX в. его учитель В. В.

Докучаев, — благодаря такому подходу русское почвоведение завоевало ведущее место в мировой науке. В почве живые организмы, твердые, жидкие и газообразные вещества тесно между собой свя заны и взаимообусловлены.

Летом 1884 г. Вернадский изучает почвы Украины. В 1890 г. он обследует почвы Кременчугского уезда Полтавской области. В ча стых геологических и минералогических экскурсиях он продолжает анализировать почвенные условия в различных районах страны, за рубежом. Участвует в составлении первой в России 10-верстной поч венной карты Полтавской губернии. Впервые ставит перед почво ведами и геохимиками задачу изучения образования почв как мощ ного геохимического механизма нашей планеты. Почва приобретает у Вернадского новый, биосферный смысл;

в особенности уникальна его работа о влиянии деятельности роющих животных на физические и химические свойства чернозема.

Живое вещество превращает происходящие в почве химические процессы в биогеохимические, нарушает соотношение между почвой и подпочвой, влияет на зернистость и рыхлость почвы. Вернадский указывает на зависимость вертикальной миграции почвенного насе ления от суточного вращения Земли и времен года, называет основные направления исследований влияния живых организмов на почву: роль живого вещества в формировании физических и химических свойств почвы, роль живого вещества в формировании почвенных дисперсий, роль живого вещества в процессе концентрации и рассеивании химических элементов в почве и др.



Определение в почве редких химических элементов поможет ис следованию биологических процессов, так как почва является един ственным источником редких элементов для сухопутных организмов.

Анализировать почву необходимо со всем ее содержанием, со всеми ее организмами, их остатками и другими органическими материа лами. «Вероятно большая часть химических элементов находится в ней в виде живых организмов. Живое вещество не только управляет химическими процессами почвы, но и само входит в ее состав».

В своей работе «Об участии живого вещества в создании почв»

Вернадский впервые обосновал фундаментальную идею об органогенном парагенезисе, которая имеет большое прикладное значение. Еще в г. он ввел в науку понятие о парагенезисе химических элементов в земной коре. Явлением органогенного парагенезиса Вернадский объяснил накопительную и распылительную в отношении химических элементов функцию живого вещества.

Вернадский изучает радиоактивные элементы во всех объектах окружающей среды. По его мнению, это поможет понять многие проб лемы, связанные с геологией и геохимией планеты, более целенаправ ленно вести поисковые работы на радиоактивные элементы.

С развитием работ все большее внимание у него привлекает во прос о космической роли живой материи. Лишайники на горных по родах: Вернадский впервые изучает их в связи с их способностью изменять лучеиспускание и нагревание горных пород. Затем он обна ружил связь между стадиями разрушения пород и семействами или родами поселявшихся на них растений. Не являются ли лишайники и мхи своеобразными космическими агентами, влияющими на тепловой режим нашей планеты? «Ибо биосфера является той единственной земной оболочкой, в которую непрерывно проникают космическая энергия, космическое излучение и прежде всего лучеиспускания Солнца, поддерживающие динамическое равновесие, организован ность: «биосфера = живое вещество».

В истории биосферы выделяются четыре крупных этапа: появление первичных автотрофов (новый способ питания, важнейший компонент биосферы);

возникновение животных с кальциевым скелетом (усиление одной из биогеохимических функций);

формирование лесных биогеоценозов (возникновение биогеоценозов, наиболее эффективно осуществляющих аккумуляцию солнечной энергии);

создание ноосферы (резкое изменение всех биогеохимических и энергетических процессов в биосфере).

Продолжением его мыслей об истории биосферы стал доклад «Об ус ловиях появления жизни на Земле», прочитанный Вернадским 12 де кабря 1930 г. в Ленинградском обществе естествоиспытателей. В этом докладе Вернадский дал четкое разграничение биогеохимических функций биосферы. Весь набор геохимических функций биосферы осуще ствляется всеми организмами в целом. В конце доклада ученый утвер ждает: «Лишь со времени выступления в биосфере цивилизованного человечества один организм оказался способным одновременно вызывать разнообразные химические процессы, но он достигает это разумом и техникой, а не физиологической работой своего организма».

Наблюдая пласты древних осадочных пород, залежи известняка, железных и марганцевых руд, каменного угля, основоположник гео химии хорошо понимал роль живого вещества в их образовании. И вот что привлекло его внимание. Исследуя глубокие, самые древние пласты Земли, в которых были обнаружены следы живого вещества, он всегда встречал мощные проявления природопреобразующей деятельности живых организмов. Данные палеогеологических изысканий, считал Вернадский, — свидетельство множественности проявления жизни во всех горизонтах времени. Высока интенсивность работы разнообразных форм живого вещества, как далеко в прошлое мы бы ни возвращались.

Это не может быть характеристикой только процесса эволюции, начатого одним только организмом или небольшой группой однородных организмов. Так около 60 лет назад Вернадский закладывает научные основы полифилии — гипотезы об изначальном многообразии жизни.

Полифилисты считают, что жизнь возникла не в одном каком-то месте и не в одной — единственной первоначальной форме, а сразу во многих местах, и в разнообразных формах, нуждающихся друг в друге.

Многие другие ученые считали и считают иначе — жизнь возникла в одном месте Земли, а главное — в одной-единственной форме, из которой впоследствии путем долгой эволюции развилось и сложилось все современное многообразие ее проявлений. Но если это так, возражает Вернадский, появление жизни, живого вещества не было бы закономерным. Оно зависело бы от одного-единственного случая, от случайного и маловероятного стечения обстоятельств. Впервые в естествознании обоснована идея о том, что первичная биосфера с самого начала была сложной системой, поэтому в древности были как индивидуальные, так и надындивидуальные формы организации живого: виды и биоценозы. В рамках первичного биоценоза стало возможным выживание и размножение первичных форм жизни. Жизнь — это свойство, присущее экосистеме в целом, а не только отдельным организмам.





Земная кора представляет собой преобразованные остатки былых биосфер. Окаменевшими продуктами жизнедеятельности являются громадные залежи горючих ископаемых, осадочные породы и, воз можно, гранитная оболочка Земли.

Вернадский выдвинул идею об эволюции биосферы как результате постоянного взаимодействия органического мира и окружающей его среды в процессах круговорота вещества и трансформации энергии:

«Эволюционный процесс живых веществ непрерывно в течение всего геологического времени охватывает всю биосферу и различным образом, менее резко, но сказывается на ее косных природных телах. Уже по одному этому мы можем и должны говорить об эволюционном процессе самой биосферы в целом». Им выделены в эволюции биосферы следующие основные тенденции: расширение области миграции эле ментов в результате захвата жизнью все новых зон обитания;

усиление преобразующего влияния жизни на окружающую среду;

общее ускорение темпов миграции элементов;

появление качественно новых форм миграции элементов, непосредственно не связанных с обменом внутри организмов;

резкое усиление отдельных биогеохимических функций;

концентрация громадного количества солнечной энергии в приповерхностной оболочке Земли;

общее усложнение структуры биогеохимического круговорота, связанное с появлением новых потоков миграции элементов.

За время геологической истории росло число видов организмов, они становились сложнее и совершеннее (от одноклеточных к млеко питающим). Эволюционировали биокосные системы: разнообразнее и сложнее становились почвы, илы, ландшафты. Увеличение сложности и разнообразия прежде всего проявляло себя в геологии: усложнялся минеральный состав руд, увеличивались кларки концентрации. Эти процессы происходили при непрерывном поступлении солнечной энергии, радиоактивной энергии, возможно и других (неизвестных нам сегодня) видов энергии. С помощью биологического круговорота атомов солнечная энергия превращалась в химическую.

Вернадский считал, что основная задача в изучении эволюции биосферы заключается в установлении связи эволюции видов с эво люцией биосферы. Эти процессы характеризуются едиными призна ками, к которым он относил биомассу, химический состав и геохими ческую энергию. Видообразование рассматривается им не только как изменение морфологических и физиологических признаков организ мов, но и как изменение их веса, химического состава и геохимиче ской энергии. Для измерения влияния организмов на среду Вернад ским введено понятие «геохимическая энергия» и предложены фор мулы для ее вычисления. В результате эволюции биосферы в поверх ностных оболочках Земли накапливается энергия. Ее увеличение про исходит в результате: фотосинтеза и выделения кислорода, обладаю щего высокой химической активностью;

захвата растениями новых областей жизни, превращения их в области аккумуляции солнечной энергии в процессах фотосинтеза;

аккумуляции солнечной энергии в горючих ископаемых и биогенных минералах.

Огромная, многогранная деятельность Вернадского, его беззаветный труд на ниве науки, многочисленные рукописи и работы, хранящие его творческое наследие, еще не изучены должным образом. Чем глубже проникают историки науки в замыслы и дела ученого, тем яснее становятся масштабы этой незаурядной личности, тем более значительными оказываются высказанные им идеи, намеченные им перспективы. Среди таких, недостаточно глубоко понятых современниками и актуальнейших ныне мыслей ученого — суждение В.

И. Вернадского о закономерном переходе биосферы Земли в ноосферу.

Небольшая работа, содержащая фундаментальные идеи о ноо сфере, была написана в 1944 году, незадолго до смерти академика.

По сути дела, перед нами — завещание ученого. Вернадского глу боко волновали выводы, которые он сделал из событий, свидетелем и участником которых ему довелось быть в течение жизни. Ненавидя войну, как только может ненавидеть ее ученый и гуманист, всю жизнь свою положивший на достижение блага для всех людей, он остро осо знавал пагубность милитаризма. Значительно раньше многих своих коллег по научной деятельности понял он и возможные последствия бурно развивающейся технической практики, всемирный, глобальный характер ее влияния на естественные процессы, происходящие в био сфере.

Тогда, более сорока лет тому назад, эта его тревога многим казалась надуманной, недостаточно обоснованной. Возникшая в конце XIX — начале XX века эйфория человечества, самоупоение его собственными научно техническими достижениями еще не развеялась. Лозунг борьбы с природой, покорения природы, призывы завоевать власть над землей воспринимались еще без всяких оговорок, тем более — без критики и осмысления возможных последствий такой «победы».

Но Вернадский не только предупреждал мир, людей о грозной опасности, которую таит в себе бесконтрольное и бездумное вмеша тельство в естественный кругооборот вещества, во взаимодействие физической, биологической и химической форм движения материи на планете, — он подсказывал и пути, которыми надлежит продвигаться вперед, чтобы избежать гибельного для живого вещества подавления природы. Необходимо осуществить планомерный, продуманный, руководимый Разумом переход от биосферы к ноосфере. НОО — разум. Значит, ноосфера — это целесообразно выстроенная, развивающаяся под руководством Разума, под влиянием плановой человеческой деятельности оболочка планеты Земля, объединяющая в целостную систему все рассматриваемые до сих пор раздельно оболочки — литосферу, гидросферу, атмосферу и биосферу. Заложенные Вернадским основы учения о ноосфере — великое достижение чело веческой мысли, стремящейся преодолеть современные всемирные (глобальные) кризисы человеческого общества, среди которых на одном из первых мест — экологический кризис.

Термин «ноосфера» предложил в 1927 г. Е. Леруа. Под ноосферой он понимал закономерный этап в развитии органического мира, когда доминирующая роль в биосфере принадлежит духовному творчеству человека и продуктам его труда. Ноосфера Вернадского — также закономерный этап в развитии биосферы, но в его пределах разум че ловека становится общепланетарной силой, преобразующей лик Земли:

«В XX веке впервые в истории Земли человек узнал и охватил всю биосферу, закончил географическую карту Земли, расселился по всей ее поверхности. Человечество своею жизнью стало единым целым».

Вернадский применяет понятие «ноосфера» с середины 30-х годов, причем в строго материалистическом смысле. Ноосфера Вернадского — это не отвлеченное царство разума, как ее объясняли П. Тейяр и Е.

Леруа. В ноосфере человек преобразует Землю не только в соответствии со своими потребностями, но и с учетом законов био сферы;

ноосфера — естественное тело, компонентами которого будут литосфера, гидросфера, атмосфера и органический мир, преобра зованные разумной деятельностью человека (в последующем в ноо сферу должно будет включено и космическое пространство). Главные движущие силы этих процессов — народные массы, опирающиеся на достижения науки. Союз науки и народных масс — решающий фактор создания ноосферы. В XX в. слились в единый поток величайшие научные и социальные преобразования. Большая роль отводится науке:

«Перед учеными стоят для ближайшего будущего небывалые для них задачи сознательного направления организованности ноосферы, отойти от которой они и не смогут, так как к этому направляет их стихийный ход роста научного знания». В одной из работ академика А. Л. Яншина перечисляются шесть основных условий (предпосылок) образования ноосферы: 1) превращение человечества в единое целое;

2) преобразование средств связи и обмена;

3) открытие новых источников энергии;

4) подъем благосостояния трудящихся;

5) установление равенства всех людей;

6) исключение войн из жизни общества.

Статья Вернадского «Несколько слов о ноосфере» заканчивается словами: «Сейчас мы переживаем новое геологическое эволюционное изменение биосферы. Мы входим в ноосферу. Мы вступаем в нее — в новый стихийный геологический процесс — в грозное время, в эпоху разрушительной мировой войны.

Но важен для нас факт, что идеалы нашей демократии идут в унисон со стихийным геологическим процессом, с законами природы, отвечая ноосфере.

Можно смотреть поэтому на наше будущее уверенно. Оно в наших руках. Мы его не выпустим».

Сразу после создания Украинской Академии наук Вернадский впервые в мировой научной литературе заявил о влиянии деятель ности человека на развитие биосферы и опасность ее разрушения. Эта проблема особенно актуальна сегодня. В наши дни свыше 5 миллиардов людей живут практически на ВСЕЙ Земле. Даже нечеловечески суровые ледяные плато Антарктиды пересечены сегодня гусеницами тракторных поездов. Человек осуществляет реакции, несвойственные биосфере, получает вещества, никогда в ней не существовавшие и часто неустойчивые. Даже небольшой технологической ошибки, аварии достаточно, чтобы вызвать бедствия на обширных территориях. Так чтобы превратить Балтийское море в биологическую пустыню, в него достаточно вылить 200 тысяч тонн нефти, — то есть столько, сколько было потеряно во время аварии танкера в марте 1978 г.

у берегов Франции. При современных темпах сжигания кислорода биосфера вскоре будет не в силах восполнить его дефицит: через 100 лет, если не принять сегодня ограничения, в атмосфере будет кислорода не 21 %, как сейчас, а всего лишь 8%. Глобальное проявление экологического кризиса требует научно обоснованных концепций и предложений по рациональному природопользованию. Учение о живом веществе, о биосфере и ноосфере приобретают значение теоретической основы охраны и экологической оптимизации окружающей среды.

9. Вернадский как человек Рождение нового знания — великая тайна Разума. Но не менее таинственно формирование Мыслителя — человека, которому удается увидеть дальше других, глубже других понять причины и следствия, проанализировать события и их неопознанные до этого связи и взаимодействия.

Даже краткая характеристика Вернадского впечатляет. Организатор многих учреждений АН СССР. Был избран членом Парижской и Чехословацкой академий наук. Имел высокие нравственные качества.

Патриот своей Родины. Честный и высокогуманный гражданин. Следил за работами своих учеников, поддерживал их всесторонне, радовался их успехам. Много работая теоретически, не был кабинетным ученым:

организатор и участник многих экспедиций. Участник прогрессивных социальных преобразований в жизни нашего общества. Свидетель величайших мировых событий его времени: русско-турецкая война 1877 г., русско-японская война 1904— 1905 гг., первая мировая война 1914—1918 гг., Великая Октябрьская социалистическая революция 1917 г., гражданская война 1918— 1921 гг., Великая Отечественная война 1941 —1945 гг.

Но как мы теперь понимаем, даже важнейшие события личной жизни ученого не исчерпывают его внутреннюю жизнь, процесс ста новления его личности, формирования его взглядов на мир и общество, на свое место среди людей, на идеалы и цели деятельности.

Биографам Вернадского, историкам науки и техники, духовной и материальной культуры общества, еще надлежит увидеть и понять эти связи внутреннего мира ученого и жизни науки, биографии века и биографии личности. Однако сегодня, спустя много лет, нам все яснее, все очевиднее то сцепление фактов и событий, приведших ученого к его великим открытиям.

В письме к жене он вспоминает о своих детских и отроческих го дах: «Самыми светлыми минутами представляются мне в это время книги и те мысли, которые ими вызывались... Я рано набросился на книги и читал с жадностью все, что попадалось под руки, постоянно роясь и перерывая книги в библиотеке отца, довольно большой, хотя и случайной... Книг было очень много и у меня, и у сестер....Я читал все, что попадалось под руку, но в эти первые годы я особенно помню разные географические книги... Не только про путешествия, но даже и довольно сухие и, казалось, мало доступные для моего возраста, например, Реклю «Земля» и затем, вышедшие в издательстве Лихачева и Сувориной — «Великие явления и очерки природы». Последней книгой я положительно зачитывался, и до сих пор помню то страшнее впечатление, какое произвело на меня описание моря (кажется из «Фрегата Паллады» Гончарова)». Семья Вернадских сформировала у Владимира Вернадского интерес к книге, а книга в свою очередь на раннем этапе явилась главным фактором, повлиявшим на Вернадского.

В 1881 г. появилась «Исповедь» Льва Толстого. Как правильно жить, что такое добро и зло, с кого брать пример? Беспокойство за свое время великого писателя было понятным Вернадскому. Спустя годы они встретятся в Москве, а потом Вернадский приедет в Ясную Поляну к писателю в трудные годы реакции. В этом же, в 1881 г. — убийство Александра II. Волнение за судьбу Желябова, Перовской, Кибальчича и других участников заговора.

Проходит несколько лет — «Дело 1 марта 1887 г», о покушении на жизнь Александра III. Схвачен Александр Ульянов, на суде он ска жет, что правительственный террор и реакция вызвали в стране ре волюционный террор, что существующий общественный строй ненор мален, он подлежит изменению. Эти слова Александра Ульянова основывались на знаниях, полученных при изучении общественных и экономических наук в те же годы, что и протекало студенчество Вер надского.

В это время Вернадский уже работает в университете. «Я никогда не жил одной наукой», — позже напишет он. Его интересы, его суждения становятся источником неприятностей: царские чиновники не терпят свободомыслия...

Еще в год студенчества Вернадский делает запись в дневнике: «Я хочу, однако, увеличить хоть отчасти запас сведений, улучшить хоть немного состояние человека. А улучшение это, к сожалению моему, в мое время зависит не только от научных знаний и приложения их к борьбе с природой, а еще и к борьбе с людьми, к деятельности политической».

В его жизни были очень трудные периоды. Однако никогда он не поступался своими жизненными принципами, не прерывал научных занятий. Его невероятная сила духа и высокая организованность удачно дополняли ясный и беспрерывно работающий ум. Работавший с Вернадским геолог А. М. Фокин вспоминал: «Введение всех, с кем по любому поводу соприкасался, в свою внутреннюю лабораторию идей, создавало вокруг Вернадского необыкновенно привлекательную атмосферу, действующую на эмоциональную сторону. Сотрудни ков его пленяло, что работа для себя и для других у него полностью отождествлялась. Давая поручение своим помощникам, он не удов летворялся одним их исполнением, добиваясь в каждом мелком случае личного творческого вклада. Он увлекал за собой людей, зажигая их энтузиазмом новых мыслей, и этим для всех и каждого открывал перспективы личного развития. Вот в чем секрет, почему у Вер надского всегда находились сотрудники в работе во всех направ лениях».

Среди его киевских сотрудников выделялся Холодный, который за многие годы научного сотрудничества и дружбы знал не только основные черты творческой лаборатории академика, но и уклад его личной жизни. Холодный так отзывался о Вернадском: «Печать высо кого благородства, кристальной нравственной чистоты, преданность лучшим идеалам прогрессивной части человечества лежала во всем его существе. И в личной жизни, и в общественной деятельности Вла димир Иванович неизменно руководствовался только теми мотивами, которые вытекали из самых высоких моральных принципов».

Решение глобальных фундаментальных проблем естествознания требовало большего развития теоретических работ, что огорчало Вер надского, так как недостаток экспериментов считался им принижающим аргументированность выводов. Наблюдаемые в научной жизни явления всегда были связаны с экспериментами, поэтому нередко в записях Вернадского звучит неудовлетворенность собой, как научным работником. В то же время окружающие видели в нем ученого, сумевшего подняться до планетарно-космического уровня: «Он был подлинным натуралистом-мыслителем, неуклонно стремившимся создать из бесчисленных, но фрагментарных сведений, которыми располагает современная наука, стройную и по возможности полную картину величественной и многогранной жизни космоса» (Холодный).

В переписке, многочисленных беседах с сотрудниками, другими учеными Вернадский щедро делился своими идеями. Он проверял на собеседнике свои мысли, результаты своей научной работы. Его внимание привлекали многие темы, он мог авторитетно обсуждать проблемы науки и культуры, общественной жизни и политики... «По стоянное высокое напряжение мысли, неутомимо работающей над разрешением крупных проблем естествознания, живой интерес к самым разнообразным вопросам науки, философии, культуры, общественной жизни невольно заряжали и увлекали собеседников Владимира Ивановича и заставляя их незаметно, вместе с ним, подниматься до тех высот, на которых его мысль парила свободно и легко как в своей привычной стихии» (Холодный).

Несмотря на пришедшее в зрелые годы признание ученого, рас ширение его организационной работы, он сохраняет черты своего многогранного таланта, живо интересуется достижениями науки в самых различных областях. В его планах — написать книгу, в ко торой он смог бы поделиться с человечеством раздумьями о своей работе, сотрудниках, наблюдаемых событиях. С конца 30-х годов Вер надский собирал в отдельные папки личные материалы и документы его времени, которые должны были быть им использованы при напи сании книги «Пережитое и передуманное», которую он так и не успел написать.

Мир без войны. Это входило в планы Вернадского. Война — главный тормоз развитию биосферы. Он считает, что задача уничтожения войн впервые в наши дни становится реальной: «Очевидно, в ноосфере не может быть войн — массовых убийств, и должны быть созданы другие, более отвечающие разуму, способы решения недоразумений».

Утверждая геологическое значение Разума, предвещая наступ ление биосферы, Вернадский отчетливо видит ведущую силу совре менности — народ: «XX в. — век возросшего значения народных масс.

Мы одновременно видим в нем энергичное, широкое развитие самых разнообразных форм народного образования. И хотя далеко не везде сняты путы, на которые указывалось, они неизбежно разлетятся с дальнейшим ходом времени. Велико значение демократических и социальных организаций трудящихся, интернациональных объединений и их стремление к получению максимального научного знания. До сих пор эта сторона организации трудящихся по своему темпу и глубине не отвечала духу времени и не обращала на себя достаточного внимания. Эта работа идет на всей планете вне рамок государств и национальностей. Это столь же необходимая предпосылка ноосферы, как и творческая научная работа».

В настоящее время особенно актуальной для человечества явля ется защита жизни, живого вещества, биосферы от антропогенного воздействия, предупреждение военного воздействия на биосферу, борьба за мир. Известно, что современная война приведет к разрушению экологических систем, радиационному шоку, гигантским пожарам, «ядерной зиме»... Произойдет радиоактивное заражение почвы и воды, выпадет большое количество кислых дождей, резко увеличится ультрафиолетовая радиация на поверхности планеты. Разрушится озоновый слой атмосферы, в океане погибнут одноклеточные (явля ющиеся основой пищевой цепи в фауне моря), что повлечет постепен ную деградацию других организмов. Ультрафиолет разрушит моле кулы ДНК, регулирующие процессы воспроизведения живого веще ства. Будут потеряны социальная структура, система жизнеобеспечения и здравоохранения. Сейчас воздушные массы Северного и Южного полушарий почти не смешиваются между собой — после войны эта природная «стена» будет сметена температурной инверсией, по следствия расползутся по планете... Изменятся электрические свойства атмосферы, погода и климат, ионосфера и магнитосфера. Земная поверхность станет более однообразной, темнее — изменение ее альбедо в свою очередь будет изменять окружающую среду. Радио активные изотопы будут мигрировать в новые районы. Высокодисперсная фракция заряженных частиц аэрозоля будет выброшена в стратосферу — там они могут находиться очень долго, непрерывно влияя на атмосферу...

Эта апокалиптическая картина построена на основе естественно научного прогноза, опирающегося на биосферную концепцию Вер надского. Она убедительно показывает, во что может обойтись че ловечеству новая война.

10. Разработка и развитие идей Вернадского Несмотря на многонаправленность и многоаспектность исследо ваний Вернадского, они предстают перед нами в органическом един стве, как звенья одной научной программы. Благодаря научному объяснению ученого, не сами по себе, а как неотъемлемые части общей концепции биосферы — более частные задачи биосфероведения — предстают география минералов, кристаллография, радиогеология и др.

Учение о биосфере послужило импульсом в появлении и развитии широкого комплекса биосферных наук — биогеоценологии, геоботаники, биохимии, зоогеографии, биогеографии, лесоведения, ландшафтоведения, геохимии ландшафтов и др.

На основе коллекций Вернадского и его принципов работы с ми нералами удалось создать Отдел месторождений полезных ископаемых Советского Союза, построенный по генетическому принципу.

Минералогическая школа Вернадского воспитала много талантливых ученых: Я. В. Самойлов, В. В. Карандеев, П. К. Алексат, А. Е. Ферсман, В. И. Крыжановский, С. П. Попов, П. П. Пилипенко, А. А.

Твалчрелидзе, Л. Л. Иванов и др.

Во второй половине XX в. перед науками о Земле встала важная задача — не только увидеть и описать явления и объекты на планете, но и участвовать в планировании и проектировании использования природных ресурсов, в прогнозировании на различные сроки состояния биосферы и ее объектов, в разработке географических аспектов проблемы управления взаимодействиями в системе «население — хозяйство — природная среда».

Углубляя изучение космоземных связей, возникло новое научное направление — космическая антропоэкология. Основой ее концепции также явилось учение Вернадского о биосфере. Это — наука о здоровье человека, человеческой популяции в земных и неземных условиях космического пространства, она исследует структуру (уровни) и динамику (функции) живой и «косной» материи в окружающей среде, понимая под последней все пространство материальной и мыслительной деятельности человека. Появление космической антропоэкологии подтверждает прогноз К. Маркса о том, что «впоследствии естествознание включит в себя науку о человеке в такой же мере, в какой наука о человеке включит в себя естествознание: это будет одна наука».

Большое значение для науки имеет архив ученого. Согласно заве щанию Вернадского его личный фонд поступил в Архив АН СССР в октябре 1945 г. После обработки он был систематизирован по следу ющим разделам: 1) научные труды;

2) биографические материалы;

3) письма русских корреспондентов;

4) письма иностранных коррес пондентов;

5) материалы по деятельности в различных отечественных и зарубежных научных институтах, высших учебных заведениях, обществах, комиссиях, коллективах и т. п. учреждениях;

6) труды разных авторов;

7) материалы И. В. Вернадского — отца В. И. Вер надского;

8) материалы Н. Е. Вернадской — жены В. И. Вернадского;

9) материалы А. С. Короленко — племянницы В. И. Вернадского.

Большую научную ценность представляют дневники ученого, которые он вел с 1876 г. до своих последних дней.

5 октября 1945 г. была создана Комиссия для разработки научного наследства и подготовки к изданию трудов академика В. И. Вернадского.

Ее первым председателем был академик Н. Д. Зелинский, а после его смерти в 1953 г. комиссией начал руководить академик А. П.

Виноградов. В 60-е годы начата подготовка к печати неиздававшихся ранее рукописей Вернадского. Появились первые работы, посвященные систематизации и анализу творческого наследия уче ного, среди их авторов: А. П. Виноградов, И. А. Козиков, Б. Л. Личков, В. С. Неаполитанская, В. А. Обручев, А. А. Сауков, А. Е. Ферсман, К.

П. Флоренский, А. Д. Шаховская, Д. И. Щербаков, В. П. Яковлев, А. Л.

Яншин и др. Начальный этап был успешно завершен празднованием 100-летия со дня рождения В. И. Вернадского.

15 октября 1981 г. новым председателем Комиссии стал академик Б.

С. Соколов. Под его руководством Комиссия подготовила ряд ме роприятий, посвященных 120-летию со дня рождения ученого. В. г. Комиссия была реорганизована, вошла в непосредственное подчинение Президиуму АН СССР, ее председателем был назначен вице-президент АН СССР академик А. Л. Яншин. В новом составе Комиссия подготовила и провела юбилейные мероприятия, посвященные 125-летию со дня рождения Вернадского.

В 1986 г. было создано Ленинградское отделение Комиссии, а в 1987 г. — Украинское отделение Комиссии АН СССР (Комиссия АН УССР по разработке научного наследия академика В. И. Вернадского).

В Ленинграде отделение Комиссии возглавил член-корреспондент АН СССР М. И. Будыко, в Киеве — вице-президент АН УССР академик К.

М. Сытник.

В последние десятилетия объектом внимания во всем мире стала экологическая проблема. Рост интереса к ней сопровождается все большей разработкой научного наследия Вернадского, расширением числа специалистов, обращающихся к его работам. С этим связано решение о подготовке энциклопедии «В. И. Вернадский» — специаль ного научного справочного издания для широких кругов научных работников. Намечена следующая структура энциклопедии: 1) общая характеристика жизненного и научного пути Вернадского;

2) научные концепции и дисциплины, созданные Вернадским;

3) вклад Вернадского в ранее существовавшие отрасли науки;

4) научные термины и понятия, используемые в трудах Вернадского;

5) географические названия городов, местностей и др., связанных с жизнью и деятельностью Вернадского;

6) имена ученых, государственных деятелей и других лиц;

7) названия учреждений, включая научные, учебные, государственные, партийные и общественные организации;

8) названия печатных органов;

9) названия опубликованных трудов Вернадского;

10) названия наиболее крупных и значительных работ о Вернадском;

11) названия проектов, программ, а также другие факты, связанные с наследием ученого.

Основной задачей энциклопедии является систематизация резуль татов научного творчества Вернадского и дальнейшее развитие его идей. Наибольшую трудность представляет объяснение научных тер минов. Многие из них, использованные Вернадским, или отвергаются специалистами («живое вещество», «давление жизни» и др.), или трактуются по-разному. Да и в своих работах Вернадский дает отли чающиеся толкования отдельных терминов, что обусловлено разви тием его научных представлений.

В последние годы Комиссия подготовила к изданию ряд важных фундаментальных работ Вернадского: «Философские мысли натура листа», «Труды по истории науки в России», «Труды по всеобщей ис тории науки», «Избранные труды по кристаллографии», «Письма к Н.

Е. Вернадской» и др. В Ленинграде издается Бюллетень Комиссии АН СССР.

В 1988 г. на экраны кинотеатров вышел научно-популярный кино фильм киевской студии «Вернадский. Страницы биографии». Ленин градская студия научно-популярных фильмов выпустила фильм, по священный современным проблемам биосферы в развитие идей Вер надского.

*** Не все в представлениях Вернадского подтвердилось. Так, например, он считал, что основную массу выделяющегося при фотосинтезе кислорода дают планктонные водоросли Мирового океана, а по более новым подсчетам основная роль в этом процессе принадлежит вечнозеленым лесам экваториального пояса. Вернадский предполагал существование жизни на Венере и Марсе и даже допускал спра ведливость представлений Аррениуса о заносе с Венеры спор бактерий на Землю под давлением световых лучей Солнца;

теперь мы твердо знаем, что эти данные не подтвердились.

Однако эти ошибки и неточности не умаляют значение основных идей великого естествоиспытателя.

Вернадский в своем лице представлял всю Академию. Он пред сказал научно-техническую революцию в начале XX в. Для своих современников он был кристаллографом, минералогом, радиогеологом, геохимиком. Сегодня мы знаем Вернадского преимущественно как основателя биогеохимии, создателя учения о биосфере и ноосфере, философа и историка науки. Вернадский установил пространственно временные особенности земных и космических явлений, влияющих на условия жизнедеятельности людей. Его учение стало основой ряда международных научно-исследовательских программ. Труды Вернадского стали краеугольным камнем современного естествознания и тех наук, которые занимаются различными аспектами взаимодействия человека и природы.

Свято берегут в нашей стране память о великом ученом. На здании Президиума АН СССР установлена мемориальная доска, в Академ городке в Киеве воздвигнут памятник ученому. Совнаркомом СССР учреждены докторантская и аспирантские стипендии. Академии наук СССР поручено издание трудов Вернадского. В 1963 г. учреждена Золотая медаль имени Вернадского. Именем Вернадского названы:

минерал, вид диатомовых водорослей, копь, горы, пик, полуостров, кратер на обратной стороне Луны, Институт геохимии и аналитической химии АН СССР, проспекты в Москве и Киеве, установлены мемориальные доски на зданиях, где жил и работал ученый. В 1988 г. имя ученого присвоено Научной библиотеке АН УССР и учреждены пять стипендий для студентов университетов Москвы, Ленинграда, Киева и Симферополя.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Войткевич Г. В. Радиогеология и ее значение в познании истории Земли. М.: Гос геолтехиздат, 1956.

2. Вернадский В. И. Биосфера. Л.: Научн. хим.-техн. изд-во, 1926.

3. Вернадский В. И. Биогеохимические очерки. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1940.

4. Вернадский В. И. Живое вещество. М.: Наука, 1978.

5. Вернадский В. И. Проблемы биогеохимии. М.: Наука, 1980.

6. Вернадский В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М.: Наука, 1987.

7. Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста. М.: Наука, 1988.

8. Вернадский В. И. Избранные труды. Кристаллография. М.: Наука, 1988.

9. Вернадский В. И. Труды по всеобщей истории. М.: Наука, 1988.

10. Вернадский В. И. Труды по истории науки в России. М.: Наука, 1988.

11. Вернадский В. И. Письма к жене Н. Е. Вернадской. М.: Наука, 1988.

12. Мочалов И. И. Владимир Иванович Вернадский. М.: Наука, 1982.

13. Колчинский Э. И. Идеи В. И. Вернадского об эволюции биосферы. Л., 1987.

14. Сытник К. М., Апанович Е. М., Стойко Г. М. Владимир Иванович Вернадский.

Жизнь и деятельность на Украине: Исследования и документальные материалы. К.:

Наукова думка, 1988.

15. Гумилевский Л. В. И. Вернадский. М.: Мол. гв., 1988.

16. Щербак Н. П. Владимир Иванович Вернадский. К.: Наукова думка, 1988.

Подписано к печати 14.06.90. М-34113. Формат 60x84 1/16. Уч.-изд. л. 3,0.

Тираж 5000 экз. Заказ № 663. Цена 40 коп. Фабрика «Детская книга» № 2 Государственного комитета РСФСР по делам изда тельств, полиграфии и книжкой торговли. 193036, Ленинград, 2-я Советская, 7.



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:


 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.