авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Методика работы по созданию

визит-центров в заповедниках,

национальных парках и на других

природных территориях

Опыт работы творческой группы

Л.В. Ильина, Е.О.

Пыленкова

Методика работы по созданию

визит-центров в заповедниках,

национальных парках и на других

природных территориях

Опыт работы творческой группы

Л.В. Ильина, Е.О. Пыленкова

Опубликовано при финансовой поддержке

Программы Matra Посольства Королевства Нидерландов

в Российской Федерации

Российская программа Международной организации по сохранению водно-болотных угодий (Wetlands International) Москва • 2013 УДК 502.211(1- 751.1) ББК 28.088л64 И46 Ильина Л.В., Пыленкова Е.О. Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях: опыт работы творческой группы. – М.: Wetlands International–Russia Programme, 2013. – 20 с.

Издание посвящено вопросам разработки концепций визит-центров и экологических троп на особо охраняемых природных территориях, и адресовано всем заинтересованным лицам: тем, кто только задумывает создание центра, кто перестраивает уже существующие музеи природы, планирует сети экологических троп, экологические детские площадки, классы под открытым небом и пр. Читатели найдут здесь подробное описание основных этапов работы по созданию концепции, а также советы и подсказки, позволяющие избежать типичных ошибок. Практические рекомендации иллюстрируются рисунками и фотографиями авторов.

Авторы выражают искреннюю благодарность некоммерческой организации «Эколого просветительский центр “Заповедники”», в рамках проектов которой были подготовлены материалы, иллюстрирующие настоящую публикацию.

Редактор: И. Е. Каменнова Дизайн и верстка: А. Ю. Филиппов Книгу можно заказать по адресу: 109240, Москва, ул. Николоямская, 19, строение 3.

Российская программа Wetlands International ISBN 978-5-906219-05- Methodology for creating visitor centres in nature reserves, national parks and other nature areas Designers work experience L. Ilyina, E. Pylenkova Financial support: Matra Programme of the Royal Netherlands Embassy in the Russian Federation Wetlands International Russia Programme Moscow • УДК 502.211(1- 751.1) ББК 28.088л И Сitation: Ilyina, L. V. and Ye. O. Pylenkova. 2013. Methodology for creating visitor centres in nature reserves, national parks and other nature areas: designers work experience – Wetlands International Russia Programme Publication (In Russian) Editor: I. E. Kamennova Design and layout: A.Yu. Filippov The subject of this publication is the authors' experiences with developing the concepts of visitor centres and eco-trails in protected nature areas of different types. It is targeted at a wide audience, including those that have the intention of establishing a visitor centre or a wetland centre, plan to renovate an old natural history museum, design a network of walking trails, a child-friendly exhibit or a play area. This publication contains the detailed description of the steps they will go through to plan the concept development process, the practical examples and tips to avoid common mistakes. The recommendations are illustrated by the authors’ photographs and drawings.

The authors would like to thank the non-commercial organization of Zapovedniki EcoCentre, which provided them with an opportunity to participate in the relevant projects and prepare design materials illustrating this publication.

Published by Wetlands International Russia Programme (P.O. Box 3, Moscow 109240, Russia) ISBN 978-5-906219-05- Содержание Введение I. НАЧАЛО: Кто мы?

Что мы хотим сказать? Кому? Зачем? II. РАЗРАБОТКА НАУЧНОЙ КОНЦЕПЦИИ III. СОЗДАНИЕ ДИЗАЙН-ПРОЕКТА И РАБОЧЕГО ПРОЕКТА IV. ВОПЛОЩЕНИЕ ЗАМЫСЛА Введение Концепция есть ведущий замысел, руководящая идея, Создание визит-центра заповедника, национального определяющая стратегию действий на всех этапах парка или иной особо охраняемой природной терри создания визит-центра или экологической тропы. Ею тории (ООПТ), а также создание экологической тропы руководствуются и архитекторы, если предстоит строить начинается с написания концептуального плана или здание визит-центра, и ландшафтные проектировщи концепции, в которой должны быть проработаны все ки, и специалисты по музейным экспозициям, и даже, основные параметры будущего визит-центра или марш возможно, мебельщики, производители сувениров и рута с учетом мировых достижений в этом деле, практи др. – все их действия подчинены одному – донести идею ческого опыта группы разработчиков, запросов заказчи до посетителей будущего центра. Без концепции работа ков. Первоначальный вариант концепции, как правило, отдельных, даже самых высококлассных специалистов создается непосредственно на ООПТ, затем обсуждает будет разрозненна, и неэффективна с точки зрения ре ся с руководством и заинтересованными лицами. После шения ключевой задачи – создания имиджа природной внесения замечаний, дополнений, изменений готовится территории.

окончательный вариант концепции. Этот документ представляет собой описание идеи: мы придумываем «сказку», которую предстоит воплотить в жизнь.

I. НаЧаЛО:

Кто мы? Что мы хотим сказать? Кому? Зачем?

КТО МЫ При таком подходе экспозиция станет переполненной, Начиная работу, давайте задумаемся: кто мы?

чересчур насыщенной, давящей. Учитывая, что площади От чьего лица будет вестись повествование в экспо экспозиций в визит-центрах не всегда достаточны и бюд зиции? Кто проведет человека по маршруту?



жет ограничен, мы получаем «многоголосный» рассказ Этот вопрос, увы, так часто пропускают, начиная в замкнутом помещении. Посетитель уйдет усталым и обсуждение сразу со стройматериалов, стендов или перегруженным.

количества лавочек на тропе. А ведь от того, кто гово рит, зависит тон повествования, определяются главные Есть еще ВаРИаНТ 3: «Мы – люди, которые темы, использование тех или иных научных данных – то стремятся выжить. Нам надо дело делать, а денег есть что же именно, и как будет рассказано!

не хватает».

В этом случае большая часть помещения будет отведена ВаРИаНТ 1: «Мы – ученые, строгие лекторы, под сувенирный магазин, книжный киоск, кафе, залы много знающие, всю жизнь посвятившие науке».

временных платных выставок, детские аттракционы и т.д.

Мы снисходительно делимся знанием Ваш гость посетит всё с удовольствием, и деньги оставит.

с дилетантами или случайными туристами.

Но что действительно важное он унесет с собой?

Узнаете? Как часто так бывает! На многочисленных стендах сухой текст, списки, перечисления и научные Так как же найти баланс? Встаньте рядом с гостем, термины. Тот, кто рассказывает, отстранен от посети «пройдите» маршрут вместе с ним, расскажите самое теля, гость ему скучен и неинтересен. Довольно быстро интересное и самое значимое. Задайте себе вопрос:





и посетителю становится скучно. Ситуацию еще может «может быть, пора передохнуть?» или «может, время и спасти хороший экскурсовод. Но что, если экспозицию место помолчать и подумать?», и, наконец, «не пора ли осматривают самостоятельно?

перекусить?». Работая над проектами, планируя экспо зицию и места объектов, автор часто проверяет себя ВаРИаНТ 2: «Мы много знаем, мы горим, мы так вопросом: «а что на этом месте повествования делал хотим всё вам рассказать!» бы мой пятилетний сын?».

6 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях ЗаЧЕМ 2. В каком соотношении находятся новые посетители и В вопросе «зачем?» заключается еще более глубокий те, кто приходит повторно?

смысл;

в нем – постановка целей и осознание своей миссии. Цели – это «измеряемые» мечты, с конкретны- 3. Какова доля семейных посещений? Индивидуальных ми датами;

они неразрывно связаны с осознанием того, посетителей? Школьных групп?

кто же мы. Например: мы объясним жителям региона 4. Каковы их возраст и уровень образования?

уникальность нашего водно-болотного угодья и необхо димость его охраны как ООПТ;

своей просветительской Когда они приходят?

работой мы добьемся уменьшения браконьерства, вос 1. Сколько посетителей принимает заповедник, нацио питаем новое поколение ученых из детей, занимающих нальный парк или водно-болотный центр ежегодно?

ся в клубе друзей заповедника, парка и т. д.

В течение сезона?

Миссия – наш вклад в будущее человечества – сохранить 2. Когда бывает самый большой наплыв посетителей?

для будущих поколений планету, и здесь важно всё – и Почему?

влажные тропические леса Южной Америки, и арктиче ские тундры Сибири, и водно-болотные угодья Европы. Что они хотят узнать и увидеть?

Разработка концепции не должна быть делом одного 1. Как они узнали о заповеднике, парке или иной ООПТ человека. В группе разработчиков обязательно должен (из газет, радио- или телепередач, Интернета, услы быть «ученый» – человек, умеющий думать как испы- шали от знакомых и др.)?

татель, правильно задавать вопросы, вникать в суть, 2. Что им интересно увидеть, делать?

отбирать и анализировать имеющийся информационный материал. Нужен «музейщик» или человек с опытом 3. Как долго они готовы оставаться на природной тер музейной и экскурсионной работы. Он сможет опреде- ритории?

лить время кризиса внимания, правильно распределить 4. Какие вопросы посетители чаще всего задают?

эмоциональные пики, задать соотношение общего и локального материала – профессионально построить 5. Что они уже знают о данной природной территории?

экспозицию. Дизайнер создаст общую атмосферу, гра 6. Какой тип информации был бы наиболее полезным мотно распланирует пространство, правильно выберет для посетителей:

размеры и места объектов, выделит главное подсветка ми, видео и звуковым рядом. Он также выберет колори- правила безопасности;

стическое решение и материалы, изучит и использует в время работы информационного центра;

экспозициях и интерьерах традиции местных мастеров.

различные рекреационные возможности нацио Но все они в своей работе будут отвечать на одни и те нального парка;

же вопросы: кто мы, что хотим сказать, кому, зачем?

где можно наблюдать за жизнью дикой природы, Мы – группа разработчиков – выступаем в качестве пролетом птиц, и когда это удобнее всего делать;

носителей Вашей идеи, интерпретаторов, если хотите – что можно увидеть в другие времена года?

переводчиков.

Ответить на эти вопросы помогут книги отзывов, анкеты, беседы с сотрудниками ООПТ, непосредственно контак КОМУ тирующими с посетителями. Необходимы также сведе ния от местных туристических фирм.

Для ответа на вопрос «кому?» необходимо определить целевые группы посетителей. Коммуникация не может быть успешной, если вы не знаете, с кем говорите! Собранный материал очень важен. Он позволит опреде лить структуру будущих экспозиций визит-центра, протя Обычно существует несколько различных типов посети женность и информационную насыщенность экологиче телей природных территорий, визит-центров. Это люди ских троп;

определит характер маршрута экологической с различными потребностями, желаниями, уровнем тропы – научно-познавательный, учебный;

форму знаний. Зная аудиторию, легче определить содержание, подачи информации. Например, подросткам, выросшим объем, степень сложности информации в различных на видеоиграх, понятнее будет звуковая и визуальная экспозициях.

подача материала, пожилые люди нуждаются в ярком Удобно использовать хорошо отработанные анкеты. Мы освещении объекта и крупном шрифте, маленькие дети должны выяснить: могут лишь ненадолго концентрировать внимание на чем-то новом. Большую часть пояснительного текста Кто ваши посетители?

почти никто не читает (в лучшем случае прочитываются 1. Откуда они? Местные жители? Жители региона? крупные заголовки), поэтому избыток печатной инфор Приехали из других частей страны? Приехали из-за мации не улучшит усвоение материала даже у взрослой рубежа? образованной аудитории.

Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях ЧТО Определение ведущей темы Определение ведущей темы, или нескольких тем – основа разработки концептуального плана визит-центра или эколо гической тропы. Для этого этапа работ необходимо про вести рекогносцировочное ознакомление с территорией, собрать и проанализировать всю имеющуюся информацию о природном и историко-культурном наследии района.

Незаменимы здесь научные материалы, картографические материалы, биологические коллекции (если имеются), худо жественные произведения, фото и видеоархивы, местный фольклор и многое другое. Самое главное – полюбить то, о чем будут рассказывать будущие экспозиции визит-центра и объекты на экологических тропах.

Знакомство с территорией Зейского заповедника Фрагмент эскизного проекта – воссоздание водного маршрута Знакомство с территорией заповедника по воде......и по суше 8 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Фрагмент эскизного проекта.

Алакольский заповедник, Казахстан В местном краеведческом музее большой материал по истории и культуре региона Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Фрагмент проекта – историко-этнографическая экспозиция – результат интерпретации собранного материала.

Справа – фото уже готового интерьера На данном этапе необходимы консультации с научны ми сотрудниками и специалистами ООПТ – геологами, гидрологами, ихтиологами, орнитологами, ботаниками и др. Желательно также посетить местные краеведческие и другие имеющиеся музеи.

Консультации с научными сотрудниками заповедника (сверху) Здесь можно оборудовать смотровую площадку (слева) людям. Но они, как правило, живут каждый в своей Зачем же так много материала? Анализ собранной теме. Часто ученые не видят ценности тех или иных информации даст возможность определить основные данных для посетителя и не подозревают, что та или темы. Используя в качестве руководства основные темы иная история из их практики может стать «изюминкой»

и всю собранную информацию, можно наметить основ в экспозиции или даже отдельным интерактивным экс ную сюжетную линию, проходящую через все экспонаты, понатом. Задача творческой группы – собрать целый распределить темы экспозиций, отобрать информацию ряд таких «изюминок». А для этого надо быть челове для объектов вне зданий визит-центров.

ком со стороны, быть в роли посетителя. Посетителя Почему творческая группа, а не сами сотрудники ООПТ не простого, а знающего, въедливого. Нередко даже пишут концепцию? Собирая материал, «свежий» че отдельные предметы, встреченные на маршрутах, мо ловек жаден до данных. Мы как бы сканируем обста гут подсказать дизайнерский ход или сами становятся новку, обобщаем. Специалисты ООПТ – энтузиасты, объектами экспозиции.

подвижники, и у каждого есть, что важное сообщить 10 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Фрагмент проекта Визит-центра «Стенье», Македония (слева) Фото уже готового интерьера (вверху) и т. д. Особое место в визит-центре уделяется интерак Но и это еще не все. Создатели концепции, как уже тивным методам подачи информации;

особенно важно было сказано,– переводчики, интерпретаторы. Материал продумать элементы интерактива для детей.

должен быть подан «многослойно», то есть интересно и для ребенка, и для взрослого. А для очень интере- На самом деле, взрослые – те же дети. Дайте и им воз сующихся – еще целый пласт данных – в компьютере, можность включиться в процесс познания легко, играя.

картотеке, подборке литературы и т. д. Иначе говоря, Кроме того, если ребенку скучно и он просится дальше, одна и та же тема должна быть раскрыта и в двух словах у родителей не будет возможности воспринять нужную (например, на постере), и в игре, и в серьезной статье информацию.

Структура визит-центра При разработке первоначальной редакции концептуального залы постоянных экспозиций, место для сменных тематиче плана обсуждается возможная структура визит-центра: ских выставок, детская учебная комната, детские игровые входная часть помещения, раздевалка, информационный зоны. В структуру визит-центра также входят объекты, раз киоск, кафе, магазин сувениров, кинозал, конференц-зал, мещаемые на прилегающей к зданию территории.

План включает в себя распределение тем по основным Предварительное планирование предполагает также раз разделам и подразделам экспозиций, определяет после- работку предложений по дизайну интерьеров, звуковому довательность экспозиций, конкретизирует маршруты оформлению экспозиций, световым решениям, возможно по залам. му использованию современных театральных и сцениче ских наработок и др.

Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Примеры световых, звуковых и театральных эффектов в визит-центре Коргалжинского заповедника, Казахстан 12 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Детская комната в рисунках и в реальности.

Коргалжинский заповедник, Казахстан Планирование пространства вне здания визит-центра Территория вокруг здания визит-центра используется для создания инфраструктуры – здесь располагаются подъездные пути, парковки, туалеты, беседки для от дыха и др. Здесь также могут быть размещены объекты, которые дополняют основную экспозицию и служат ее естественным продолжением. Специфика места подска жет, что именно необходимо запланировать: смотровую площадку, геологическую экспозицию под открытым небом, информационные щиты, схемы экологических маршрутов, детскую игровую площадку и пр.

Пример работы ландшафтного архитектора Фрагменты проекта стиля национального парка «Плещеево озеро»: пример совместной работы художника, дизайнера и архитектора Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях II. РаЗРаБОТКа НаУЧНОЙ КОНЦЕПЦИИ Порядок работы Основными составными частями научной концепции визит-центра являются тематико-структурный план и Для создания концепции визит-центра разработчики тематико-экспозиционный план.

должны выехать на территорию заповедника, нацио Тематико-структурный план (ТСП) отвечает на вопро- нального парка или водно-болотного угодья и порабо сы: тать там не менее 7–10 дней. Желательно запланиро вать несколько маршрутов по исследуемой территории.

Что необходимо рассказать?

При работе над концепцией будут необходимы фото Как организовать пространство залов? съемка и зарисовки. К концу пребывания желательно подготовить презентацию первоначальной версии кон В ТСП определяются основные разделы и подразделы цепции и вынести ее на обсуждение коллектива ООПТ, экспозиций. Дается последовательность тем, маршрут заказчиков, всех заинтересованных лиц.

по экспозициям, приблизительное распределение тем и элементов по площади залов.

Тематико-экспозиционный план (ТЭП) отвечает на вопросы:

Как показать?

Как сделать?

В ТЭП дается детальное описание всех экспонатов, кон кретные тексты, заголовки, этикетки, описание материа лов, биологических объектов и др.

Для согласования экспозиционных решений между раз работчиками и заказчиком, а также для наглядности и лучшего понимания деталей проекта при его обсужде нии создается эскизная концепция.

На стадии эскизной концепции закладываются сле дующие параметры:

стиль и идейное содержание;

особенности восприятия различных групп посетите лей и учет их потока;

аудиовизуальные методы показа и интерактивные моменты;

маршрут по экспозициям;

комфортность в каждом экспозиционном простран стве;

потребности сотрудников.

Графическая часть концепции (эскизный проект) служит основой для окончательного дизайн-проекта.

В итоговую концепцию визит-центра также входят разра ботки объектов, которые будут расположены вне здания визит-центра. Это могут быть зоны отдыха, указатели, аншлаги, вывески, детские игровые площадки, экспо зиции под открытым небом и многое другое. Еще одной немаловажной составной частью итоговой концепции являются методические рекомендации по взаимодей- Обсуждение концепции визит-центра в национальном парке ствию с посетителями визит-центра. «Иле-Алатау», Казахстан 14 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях провели своеобразную экскурсию по будущей экспози Эскизы и рисунки помогают в обсуждении общего под ции непосредственно в здании или на территории.

хода и принципов дизайна. При этом следует оговорить цветовую гамму, вопросы совмещения материалов, Наконец, следует предусмотреть время для доработки уникальные приемы подачи информации. Желательно, концепции с учетом внесенных замечаний, изменений и чтобы проектировщики подготовили компьютерную пре дополнений. Эта работа занимает не менее двух месяцев.

зентацию – наглядную, удобную для обсуждения, а также Экскурсия по экспозициям будущего визит-центра Фото уже готовой экспозиции – те же залы.

Коргалжинский заповедник, Казахстан Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях III. СОЗДаНИЕ ДИЗаЙН-ПРОЕКТа И РаБОЧЕГО ПРОЕКТа Дизайн-проект дает окончательные размеры каждого На основании научной концепции и эскизного проекта экспоната, их местонахождение в экспозиции, размеры создаются дизайн-проект и рабочий проект. На этом экспозиций, описание материалов и способов изготов этапе в работу подключаются дизайнер и ландшафтный ления всех экспонатов. На этой стадии определяются архитектор, если необходима работа вне здания. При окончательные цветовые и композиционные решения, необходимости могут быть задействованы дополнитель шрифты. Готовятся электронные макеты (верстки) ные специалисты. Но, в любом случае, основой для стендов, этикеток, вывесок, декоративных элементов дальнейшей работы послужит созданная концепция.

оформления интерьера, экспозиции и отдельных экс понатов, постенный план. Готовятся рекомендации по освещению, декорированию интерьера, иногда предла гается перечень фирм изготовителей.

Фрагмент эскизного проекта экологической тропы «По Северной гриве».

Полесский район, Калининградская область 16 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Фрагмент эскизного проекта экологической тропы «Тисо-самшитовое кольцо», Сочи В рабочем проекте даются технические чертежи эле- ционирования различных установок. Закладываются ментов экспозиции и отдельных экспонатов, строитель- разработки необходимых компьютерных программ;

ные чертежи, описание деталей и методов крепления;

продумывается оборудование для видео- и аудио схемы электрических подводок для освещения и функ- инсталляций.

Фрагмент рабочего проекта экологической тропы «По Северной гриве».

Полесский район, Калининградская область Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях IV. ВОПЛОЩЕНИЕ ЗаМЫСЛа Выбор производителя Изготовление и установка Ни одна из областей дизайна не требует такого внима- Самый сложный и продолжительный этап создания тельного подбора производителя, такого взаимопонима- визит-центра – это изготовление и установка придуман ния с ним, как создание экспозиционного пространства. ного. После изготовления всех витрин, макетов, дио Потребителю важен конечный результат, а не прекрас- рам, отдельных экспонатов, графических материалов, ный дизайн на бумаге, и роль производителя в том, установки и монтажа всех объектов следует провести чтобы воплотить идею в физическую форму. окончательную инспекцию и утверждение. Как показа ла практика, на каждом этапе работ важно проведение Выбор изготовителя начинается с обоюдного уважения авторского надзора.

и понимания сильных сторон друг друга. Надо учитывать качество прошлых работ, готовность к новым техноло- Главная методическая рекомендация: если есть гиям и смелым подходам, понимание ценовой полити- человек, который вкладывает душу в свою работу – ки проекта. Не всегда при сдаче проекта необходимо все получается замечательно!

досконально прописывать технологию производства и каждую деталь. Главное – исчерпывающе донести идею, подход, материалы и размеры.

Дизайнер и заказчик должны до верять производителю, который на своем опыте может разра ботать методику, внести свои предложения. И на этом этапе станет ясно, насколько он понял замысел. Хороший исполнитель может предложить методы и материалы, которые снизят рас ходы. Многие дизайнеры уже на стадии проекта и даже первых эскизов консультируются с про изводителем.

18 Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях Ильина Л.В., Пыленкова Е.О. Методика работы по созданию визит-центров в заповедниках, национальных парках и на других природных территориях: опыт работы творческой группы. – М.: Wetlands International–Russia Programme, 2013. – 20 с.

Отпечатано в типографии «Скорость Цвета»

Тираж 300 экз.

Wetlands International – международная неправительственная организация, ставящая своей целью сохранение и восстановление водно-болотных угодий, их биоразнообразия и природных ресурсов на основе развития научных исследований и природоохранной деятельности во всем мире.

Основными направлениями деятельности Wetlands International являются:

• инвентаризация и мониторинг водно-болотных угодий;

• мониторинг популяций водоплавающих и околоводных птиц;

• разработка стратегий и планов действий по сохранению водно-болотных угодий и водных птиц;

• создание специализированных научно-консультативных групп;

• подготовка методик и программ обучения по инвента ризации, мониторингу, экологическому менеджменту и восстановлению водно-болотных угодий.

Российская программа Wetlands International Москва 109240, а/я Тел.: (495) Факс: (495) Wetlands International Headquarters PO Box 6700 AL Wageningen The Netherlands Tel: +31 (0) 318 Fax: +31 (0) 318 E-mail: post@wetlands.org http://www.wetlands.org

 

Похожие работы:


 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.