авторефераты диссертаций БЕСПЛАТНАЯ  БИБЛИОТЕКА

АВТОРЕФЕРАТЫ КАНДИДАТСКИХ, ДОКТОРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ

<< ГЛАВНАЯ
АГРОИНЖЕНЕРИЯ
АСТРОНОМИЯ
БЕЗОПАСНОСТЬ
БИОЛОГИЯ
ЗЕМЛЯ
ИНФОРМАТИКА
ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
МАШИНОСТРОЕНИЕ
МЕДИЦИНА
МЕТАЛЛУРГИЯ
МЕХАНИКА
ПЕДАГОГИКА
ПОЛИТИКА
ПРИБОРОСТРОЕНИЕ
ПРОДОВОЛЬСТВИЕ
ПСИХОЛОГИЯ
РАДИОТЕХНИКА
СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО
СОЦИОЛОГИЯ
СТРОИТЕЛЬСТВО
ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ
ТРАНСПОРТ
ФАРМАЦЕВТИКА
ФИЗИКА
ФИЗИОЛОГИЯ
ФИЛОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ
ХИМИЯ
ЭКОНОМИКА
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
ЭНЕРГЕТИКА
ЮРИСПРУДЕНЦИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РАЗНОЕ
КОНТАКТЫ


Pages:     | 1 ||

«ДОКЛАД «О ходе реализации Программы развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 2 ] --

Получены каталитические системы на основе новых семейств комплексов хлоридов металлов 4 группы с хелатирующими полидентатными хиральными и ахиральными лигандами из ряда фенолоспиртов, диолов и диарилпролинола, являющихся потенциальными пре-катализаторами реакций полимеризации олефиновых углеводородов, изучены их химические, физико химические и каталитические свойства.

На основе формирования трехкомпонентных твердых растворов (замещения и внедрения) при МС, а также анализа процессов, происходящих при нагреве (частичный распад твердого раствора, упорядочение) предложена и апробирована двухступенчатая схема введения карбидообразующего металла в трехкомпонентный порошковый МС сплав Ni-Al-C. При использовании такой схемы порошковые сплавы сохраняют нанокристаллическую субструктуру не только после механосинтеза, но и после высокотемпературного компактирования методом горячего изостатического прессования.

Получены и исследованы свойства нового поколения наноструктурированных тонких (наноразмерных) фермент-полимерных пленок.

Получены новые данные о свойствах тромболитического агента рекомбинантной стафилокиназы (Фортелизина), разрабатываемой в России.

Разработан метод получения инкапсулированной стрептокиназы, высвобождающей активатор с требуемой для тромболизиса скоростью.

Разработан метод гибридизационного анализа в «сэндвич» варианте на ДНК-микрочипах с колориметрической детекцией на основе пероксидазы хрена для идентификации генов металло--лактамаз (МБЛ).

Разработан полуколичественный визуальный экспресс-метод определения концентрации белка, связывающего жирные кислоты и тропонин-I в сыворотке, основанный на принципе латерального проточного иммуноанализа с использованием в качестве метки наночастиц золота.

Разработаны общие принципы для технологического процесса получения устройств для проведения экспресс-анализа Х-вируса картофеля на основе иммунохроматографического мембранного анализа.

Созданы новые высокочувствительные методы определения антител против GIPC-1, одного из онкомаркеров рака молочной железы и яичников.

Повышена чувствительность определения пероксидазы хрена более чем раз. Применение отечественного субстратного раствора позволяет в 3 раза повысить чувствительность определения антител против GIPC-1 и в 2 раза понизить минимальную концентрацию рабочего диапазона.

Созданы новые высокочувствительные иммуноферментные тест системы для определения двух токсинов, афлатоксина B1/M1 и окадаиковой кислоты. Производные пиридина были теститрованы как вторичные усилители. Разработан колориметрический иммуноферментный анализ для определения окадаиковой кислоты.

Проведены прямые успешные реакции электрофильного карбоксилирования диоксидом углерода (IV) ароматических соединений в среде сверхкритического CO2. Главными продуктами этих реакций являются ароматические карбоновые кислоты. Эти кислоты будучи, однако, самостоятельными электрофильными реагентами легко вступают во вторичные реакции с теми же исходными субстратами.

Предложена процедура поиска соединений-лидеров биологической активности посредством виртуального скрининга при помощи одноклассовых классификаторов на основе фрагментных дискрипторов и параметров складчатости циклических фрагментов. Осуществлена оценка механизмов взаимодействия нескольких классов ингибиторов с GSR3. Предложены низкомолекулярные структуры для проведения биологических испытаний и разработаны методы их синтеза. С помощью фармакофорного скрининга и прогнозирования биологической активности методами QSAR предложены выборки новых биологически активных соединений. Получена сфокусированная библиотека новых ингибиторов обратной транскриптазы вируса иммунодефицита человека.

Осуществлен синтез мезопористых оксидов переходных металлов (Fe, Co, Ni, Mn и Cu) и установлено влияние условий синтеза на текстурные характеристики полученных материалов. Синтезированные мезопористые оксиды обладают высокой каталитической активностью в жидкофазных и газофазных реакциях парциального и полного окисления органических соединений (гексан, фенол, метанол). Разработаны методики для получения иммобилизованных имидазольных ионных жидкостей (ИЖ) – путем физической адсорбции и ковалентной прививки функционализированной ИЖ на поверхности мезопористых молекулярных сит МСМ-41 и SBA-15.

Обнаружено ранее не описанное в литературе изменение не только текстурных характеристик, но и морфологии мезопористых материалов, которое обнаруживается по уменьшению размеров и изменению формы первичных частиц этих материалов после их контакта в условиях иммобилизации ИЖ на них.

Исследованы синтез, строение и свойства диблок и триблок сополимеров различного строения, блок-сополимерных мицелл с гидрофобным ядром и гидрофильной короной, полимерных композитов на основе проводящих полимеров и углеродных нанотрубок, микро- и макро гелей на основе сшитых полиэлектролитов, полимерных композиционных материалов с наномасштабной пористостью, многофункциональных жидкокристаллических полимеров и сополимеров гребнеобразного строения, содержащих мезогенные, хиральные, фотохромные, флуоресцентные и ионофорные боковые группы.

Получен и охарактеризован новый вариант иммуногена - химерного вируса ВТМ-М2е-ala с клонированной в составе гена белка оболочки (БО) ВТМ нуклеотидной последовательностью консервативного М2е-эпитопа вируса гриппа А, в котором 2 аминокислотных остатка цистеина были заменены аланинами как результат разработки способов получения вакцин в растениях с помощью вирусов-векторов на основе геномов вирусов растений.



В рамках приоритетного направления «Рациональное природопользование и устойчивое развитие регионов России» (ПНР-6) были получены следующие результаты:

Разработана технология эколого-геохимической оценки состояния компонентов природной среды урбанизированных территорий.

Выявлена направленность и скорость геохимической трансформации лагунно-маршевых ландшафтов Западного Прикаспия за полный цикл колебаний уровня моря.

Разработана система оценки устойчивости ландшафтов к компонентам ракетного топлива.

Систематизированы представления о почвенно-геохимических барьерах в почвах России.

Обоснована типология природных и техногенных углеводородных геохимических полей.

Разработана методика прогнозирования медико-экологических последствий глобального изменения климата.

В «Лаборатории оценки природных рисков» на базе географического факультета под руководством Клауса Петера Колтерманна, ведущего научного специалиста Федерального морского гидрографического агентства Германии, руководителя отдела цунами Международной океанографической комиссии ЮНЕСКО, идет проверка разрабатываемой стратегии управления рисками и ослабления негативных воздействий природных явлений. Получены новые данные, показывающие, что за последние 20 лет возросла доля продолжительных дождей (длительностью более четырёх дней непрерывно), что вызывает более частые наводнения.

Разработаны принципы и методы оценки окружающей среды по критерию здоровья на примере ряда областей Европейской России.

Изучен подземный рельеф Москвы и выделены его типы.

Выявлены основные закономерности структурно-функциональной организации орнитогенных геосистем островов Северной Пацифики, селевых и лавинных геосистем Западного Кавказа, пойменных и водноледниковых геосистем Мещерской низменности.

Разработаны методика геоинформационного картографирования глобальных геоэкологических проблем на основе материалов глобального космического зондирования и карта «Геоэкологическое состояние ландшафтов зарубежной Европы». Обоснованы теоретические подходы геоэкологического страноведения.

Установлены возраст и особенности межледниковых и ледниковых, межстадиальных и стадиальных этапов развития растительности и климата Восточно-Европейской равнины за последний миллион лет.

Выполнены детальные корреляции палеогеографических событий в Понто Каспии с ледниково-межледниковой ритмикой Русской равнины. Для хр.

Ломоносова установлены петрографический и литологический состав горных пород осадочного чехла и кристаллического основания.

Разработана теория гидрологических ограничений для различных отраслей водного хозяйства. Оценены закономерности пространственных и временных изменений речного стока в пределах ЕТР к 2005 г. Обоснована величина водных ресурсов ЕТР на середину и конец XXI в. Разработана схема изменений эрозионно-русловых систем при глобальных изменениях климата и хозяйственной деятельности на реках и в их бассейнах.

Составлена карта-схема распространения ледового комплекса в Сибири. Впервые выделены и охарактеризованы криоаномалии в температурном режиме и мощности криогенной толщи в газоносных структурах Ямала, составлены стратиграфических схемы отложений для Севера Сибири. Установлено, что Кавказ отличается от остальных горных систем мира более медленными темпами чистой убыли массы глетчерного льда.

Доказано, что одним из определяющих механизмов формирования долгоживущих аномалий Эль-Ниньо являются тропические циклоны. На основе наблюдений метеообсерватории МГУ в период дымной мглы 2010 г.

выявлены особенности пропускания аэрозолем атмосферной радиации и продемонстрировано его существенное охлаждающее воздействие на приземный термический режим.

Оценены экстремальные ветровые волны в окраинных и внутренних морях России. Разработана основа гидродинамического реанализа морских гидрофизических полей.

Выполнено теоретическое обоснование комплексирования технологий картографии, геоинформатики и аэрокосмических исследований;

разработаны новые методики создания геоинформационных ресурсов, картографирования и исследования природных явлений.

Произведена оценка лавинной и селевой опасности на территории Горного кластера проведения Зимних Олимпийских игр «Сочи-2014»

(Краснодарский край), в районе развития федерального горнолыжного курорта в урочище Лаго-Наки (Республика Адыгея), на площадке размещения техники и людей на Транскаме (Республика Северная Осетия-Алания), горного рудника «Олений ручей» в Хибинах (Мурманская область), предложены мероприятия по снижению лавинной и селевой опасности.

Получены новые данные о строении рельефа и рыхлых отложений на тазовском и ямальском побережьях Обской губы (Карское море);

проведена типизация берегов;

организованы стационары для измерения скорости абразии;

установлен интенсивный размыв во время штормов и нагонов аккумулятивного побережья Восточного Ямала;

проведена типизация основных антропогенных нарушений природной среды.

Выявлено усиление тенденций хозяйственной консолидации в общепланетарном масштабе и более жесткая дифференциация стран в соответствии с глобализационными возможностями и ресурсами;

отмечено подключение в «архипелаг городов» новых центров и одновременно – наращивание мощи (элиты) ограниченного числа центров – «ворот в глобальный мир».

Выдвинута концепция «электронного сектора» экономики.

Апробирована пионерная методика изучения миграций по данным социальных интернет-сетей. Изучен феномен «тихих революций» в Японии и его географические аспекты.

Проведен анализ динамики экономики, инвестиций, занятости и доходов населения и систематизированы тенденции развития по разным типам регионов. Разработана пространственно-временная иерархия факторов экономического положения российских городов в процессе постсоветской трансформации. Разработаны методики оценки устойчивого развития регионов с учетом экологического фактора и комплексной оценки экологического состояния городов. Проведен анализ динамики социально-экономического развития стран Ближнего Зарубежья за 20 лет их независимого развития.

Проведен анализ факторов и выявлены географические закономерности формирования сезонной ритмики социально экономических процессов на разных территориальных уровнях.

Разработана модель развития локальной и региональной инновационных систем для стимулирования развития территории на примере Калининградской области.

Разработана тематическая структура Атласа устойчивого развития Байкальского региона (электронная версия) и созданы серии карт.

Разработана методика оценки напряженности на российских региональных рынках труда с учетом международной трудовой миграции. Разработан индекс этнических конфликтов. Охарактеризована роль этих показателей в системе индикаторов устойчивого развития.

Разработаны научные основы создания рейтинга регионов РФ по уровню развития туризма. Определены группы индикаторов устойчивого развития туризма в регионах РФ. Разработана методика оценки рисков туристско-рекреационной деятельности.

Разработано представление о ландшафтно-экологическом каркасе территорий как основе оптимизации хозяйственной деятельности.

Сформулирована концепция информационно-аналитического портала, посвященного экотуризму в РФ при приоритете сохранения биосферных функций. Разработана методология исследования пространственной неоднородности экологического мониторинга электромагнитных полей радиочастотного диапазона на антропогенно-измененных территориях.

Разработаны методы оценки территориальной дифференциации и эколого экономических последствий кризисной динамики землепользования ЕТР.

Составлен перечень данных тематической ГИС по возобновляемой энергетике для территории России. Сдана в Федеральное Агентство по техническому регулированию и метрологии окончательная редакция проекта Госстандарта РФ «Нетрадиционные технологии. Возобновляемые источники энергии. Основные положения».

Разработан проект Экологического атласа России. Подготовлены компьютерные варианты вузовских стенных карт «Селевые явления мира», «Селевые явления на территории России», «Нефтяная и газовая промышленность России»

Разработан метод ретроспективного прогноза, позволяющий на основании сведений о мерзлотно-геологической и палеогеографической истории региона и математического моделирования мощностей и динамики криолитозоны изучать и прогнозировать мощность мерзлых толщ и зоны стабильности гидратов газов, как в прошлом, так и в настоящее время.

Получены сведения о строении, составе и состоянии субмаринных пород на шельфе в море Лаптевых до глубины 45 м от поверхности дна при глубине моря 13 м. Получены закономерности гидратонакопления в мерзлых и оттаивающих породах, экспериментально показаны роль барического фактора при формировании газовых гидратов в мерзлых породах, роль фазовых переходов поровый лед–вода в активизации процессов гидратонакопления в дисперсных породах. Предложена возможная геологическая модель гидратообразования на относительно небольших глубинах в толщах мерзлых пород шельфовой криолитозоны. Разработана иерархическая схема типизации ландшафтно-климатических, морфоструктурных, геологических и геокриологических условий для оценки устойчивости экосистем к техногенным изменениям природных компонентов. Создана геологическая основа полярных и приполярных областей Евразии 1:2 500 000 масштаба для построения геодинамических реконструкций и пространственного распределения полезных ископаемых.

В рамках тематики «Геологическое обеспечение минерально-сырьевой базы, безопасности хозяйственной деятельности и развития инфраструктуры России» обоснованы регрессионные зависимости для оценки привлекаемых ресурсов при работе подземных водозаборов у несовершенных рек и сформулированы количественные критерии минимизации риска загрязнения таких водозаборов. Изучен опыт многолетней эксплуатации Августовского месторождения подземных вод (для водоснабжения г. Биробиджана) и оценены параметры эксплуатационной кольматации ложа р. Б.Бира. Разработана методика оценки параметров макродисперсии загрязнения в песчано-глинистых пластах на основе создания с помощью цепей Маркова высокоразрешимых численных моделей неоднородности, моделирования на них конвективного переноса с получением расчетных параметров макродисперсии. Разработано гидрогеоэкологическое обоснование использования подземных вод Московского артезианского бассейна для борьбы с торфяными пожарами в Мещерской низменности. Сформулированы критерии оценки возможности использования минерализованных, слабосоленых вод для тушения пожаров.





Разработан ГИС-проект и составлена схема развития склоновых процессов на трассе автодороги федерального значения А-147 (Джубга-Сочи-граница с Республикой Абхазия) масштаба 1:10 000, установлены основные природные и антропогенные причины формирования на ней оползней и сформулированы рекомендации по выбору мер инженерной защиты на разных ее сегментах.

Проведена систематизация многолетних данных мониторинга биоты Псковско-Чудского озера, выполнена ретроспективная реконструкция динамики общей численности и биомассы 9 видов промысловых рыб определены динамические характеристики соответствующих временных рядов. Для выявления детерминированности процессов популяционной динамики для каждого вида проанализирована рекуррентность ряда последовательных изменений общей численности, т.е. повторяемость траекторий исследуемой динамической системы в фазовом пространстве.

Установлено, что рекуррентные диаграммы изменений численности популяций леща, ряпушки, плотвы, судака, ерша, щуки, сига и окуня Псковско-Чудского озера, характеризуются апериодической структурированностью. Таким образом, показано, что нерегулярная динамика популяций этих видов не является случайной. Результаты годичных работ кафедры ихтиологии уточняют представления о направлении и интенсивности процессов формообразования у рыб, указывают вектор поиска методологических подходов к прогнозированию процессов популяционной динамики.

Выполнены фундаментальные исследования, посвященные изучению экологии и физиологии альгофлоры морских и пресноводных водоемов, характеризующихся различными условиями среды. Важным направлением работы являлось установление особенностей распределения основных экологических групп водорослей (макрофитобентоса, эпифитона и фитопланктона), а также мониторинг и оценка санитарно-биологического состояния водоемов. Кроме того, большое внимание уделялось анализу внутривидовой и популяционной структуры различных групп водорослей. В течение последних лет осуществлялись работы по оценке взаимосвязи ландшафта и видового разнообразия, распределения, а также запасов макроводорослей – Черного моря и Белого морей. Составлен рабочий атлас основных видов водорослей макрофитов. Составлен рабочий атлас эпифитных диатомовых водорослей макрофитов Белого моря.

4. Совершенствование образовательного процесса Образование - важнейшая системообразующая часть культуры, а управление образовательным процессом - мощный фактор развития государства и общества. В Программе развития МГУ совершенствование образовательного процесса костяк задач и мероприятий Программы, составляет основу ПНР-1.

Совершенствование образовательных процессов в Московском университете основано на сочетании наиболее совершенных университетских традиций и готовности к научно-технологическим и социальным вызовам, что нашло отражение в идеологии новых университетских стандартов, над которыми сотрудники МГУ работали в 2011 году.

Ключевой особенностью утверждённых стандартов является их взаимная интегрированность, возможность выстроить индивидуальную образовательную траекторию от первокурсника до выпускника аспирантуры и тем самым фактически за несколько лет обеспечить подготовку отвечающего самым высоким требованиям выпускника Московского университета.

По десяти специальностям (само существование которых в образовательном пространстве страны обязано принципиальной позиции Московского университета) срок обучения специалистов в МГУ будет увеличен до шести лет. По тем направлениям подготовки, по которым специалитета сейчас нет, МГУ, выпуская четырёхлетних бакалавров, будет осуществлять интегрированную шестилетнюю моноподготовку магистров по стандарту, практически сопоставимому с университетским стандартом шестилетнего специалиста. Таким образом, МГУ наполняет двухуровневый каркас болонской системы своим собственным содержанием – фундаментальным шестилетним образованием.

В 2011 году МГУ приступил к реализации основных образовательных программ профессионального образования на основе самостоятельно установленных стандартов. 27 июня 2011 года Ученый совет МГУ утвердил образовательные стандарты МГУ: 10 образовательных стандартов специалиста, 31 образовательный стандарт интегрированного магистра и 47 образовательных стандартов обычного (двухлетнего) магистра.

Утвержденные образовательные стандарты МГУ имеют инновационный характер, в них заложены:

• общеуниверситетское ядро подготовки;

• общеуниверситетские универсальные компетенции;

• углубленное изучение предметов на иностранном языке;

• свободное владение иностранным языком;

• наличие обратных связей с выпускниками и работодателями;

• механизмы усовершенствования образовательных программ и пр.

Заложенные в образовательных стандартах МГУ возможности реализуются в рамках основных образовательных программ – ООП.

Разработаны соответствующие учебные планы, проведена работа по согласованию учебных планов между факультетами для обеспечения межфакультетской интеграции.

30 августа 2011 года Ученым советом МГУ был утвержден перечень основных образовательных программ, соответствующих принятым стандартам:

ООП подготовки специалиста (стандарт МГУ) ООП подготовки интегрированного магистра (стандарт МГУ) ООП подготовки бакалавра (федеральный стандарт) ООП подготовки магистра (2 года, стандарт МГУ) Всего В основных образовательных программах предусмотрены следующие механизмы обеспечения качества:

• Механизм устойчивой связи с выпускниками и их работодателями;

• Механизм мониторинга качества подготовки выпускников и степени соответствия подготовки выпускников требованиям рынка труда;

• Механизм внесения соответствующих изменений в основные образовательные программы;

• Механизм оценки остаточных знаний и компетенций студентов и выпускников по всем дисциплинам (модулям);

• Механизм оценки качества образовательных программ самими обучающимися и механизм участия обучающихся в реализации и изменении основных образовательных программ.

В 2011 г. в МГУ имени М.В.Ломоносова была разработана и утверждена форма собственного диплома и приложения к диплому, в которых вся информация о присваиваемой квалификации и степени, освоенных курсах и оценках, курсовых и дипломных работах представлена параллельно на русском и английском языках. Для перевода всей информации, представленной в дипломе МГУ и приложению к диплому МГУ на английский язык, экспертами-переводчиками из числа профессоров и преподавателей МГУ были переведены и унифицированы более 200 терминов и наименований.

С 2011 г. выпускники МГУ получают документы о высшем профессиональном образовании собственного образца. Дипломы Московского университета дают их обладателям все права, предусмотренные для обладателей дипломов государственного образца. Они легко узнаваемы как внутри нашей страны, так и за рубежом. За документами об образовании, выдаваемых Московским университетом, стоит мощь и авторитет МГУ, его научных школ, тех знаний, которые ведущие профессора и доценты страны передали своим студентам и ученикам, достижения сотрудников и выпускников этих университетов прошлых и будущих лет.

В отношении образовательных процессов также произведен ряд преобразований. С 2011 года предусмотрено чтение курсов на иностранных языках в размере 4 зачетные единицы для всех факультетов и для всех направлений подготовки (специальностей). Научная работа студентов, работа по подготовке курсовых и дипломных работ студентов обеспечена свободным доступом к полнотекстовым базам данных международных научных журналов.

Продолжается развитие программ свободных лекториев и творческих вечеров известных представителей специальности. Проводились лекции выдающихся ученых на иностранных языках. Например, в рамках Лектория МГУ 1 июня 2011 г. была прочитана лекция Лауреата Нобелевской премии по химии, директора Биологического исследовательского центра в Хайфе Аарона Чехановера «Собираемся ли мы лечить все болезни?» (на английском языке).

В целом, работа лектория МГУ привлекает на каждую лекцию сотни москвичей, которые регулярно читают ведущие мировые ученые в зданиях МГУ. Их расписание доступно на сайте МГУ.

Планомерная работа по созданию персональных образовательных сайтов ведущих лекторов МГУ, ориентированная на сохранение научного и педагогического потенциала Московского университета и расширение доступа студентов к творческому наследию ведущих профессоров МГУ также начата в 2011 году. Для участия в программе была подана 21 заявка от ведущих профессоров МГУ, читающих общие (поточные) курсы, из которых по итогам работы комиссии были отобраны 11 заявок. Профессора МГУ получили индивидуальные гранты на разработку собственного учебного интерактивного сайта и находятся на различных стадиях завершения проектов. Ежегодно планируется разработка 10-15 подобных сайтов.

В 2011 году была реализована система договоров о целевом приеме с органами государственной власти и местного самоуправления, предусматривающих трудоустройство выпускников МГУ у потенциальных работодателей и участие работодателей в формировании основной образовательной программы студентов.

Проведена систематизация работы Университета в области прохождения практик обучающихся, включающая централизацию данных о базах учебных и научных практик обучающихся каждого структурного подразделения МГУ. В 2011 году общее количество студентов, прошедшее различные виды практик в МГУ, возросло и достигло около 10200 человек.

Число практик, проводимых различными подразделениями МГУ выросло до 231 единиц, добавилось 20 новых мест, в которых проходят практику студенты МГУ, развивается система студенческих практик и стажировок за пределами Москвы и Московской области и за рубежом, расширяется география летних учебных и производственных практик.

Более половины всех практик МГУ осуществляется на Учебно-научных базах (УНБ) МГУ - крупных дистанцированных центрах в системе университетского образования. Всего у МГУ имеется 12 собственных баз, задействованных в проведении практик, а также учебно-научные стационары. Многие УНБ МГУ вышли на круглогодичный режим работы;

студенческие практики активно задействованы в системе довузовского обучения;

факультативного образования;

используются для проведения различных конференций, семинаров, выездных научных школ. Крупнейшие из них, такие как Звенигородская биологическая станция им.

А.Н. Скадовского, фактически стали междисциплинарными и межфакультетскими учебно-научными центрами МГУ.

Развивается научно-техническое оснащение баз практики. В рамках Программы развития университета в 2011 г. большей части УНБ закуплено мультимедийное оборудование для конференц-залов, налажены Интернет-коммуникации. Стало возможным проведение Интернет конференций, семинаров, использование всех Интернет-ресурсов МГУ в режиме практического обучения в большинстве мест проведения практик.

В рамках повышения качества практического образования проведена полная ревизия учебных программ практик на предмет соответствия образовательным стандартам третьего поколения и собственным стандартам.

По каждой образовательной программе, изучаемой в режиме практического обучения, к следующему полевому сезону подготовлены обновленные программы практик, соответствующие современной нормативной базе в образовании РФ.

Центр трудоустройства и работы с выпускниками МГУ (далее Центр) проводил консультации студентов и выпускников по вопросам профориентации, построения профессиональной карьеры и трудоустройства.

Центр проводит постоянную работу по сбору, анализу актуальной для студентов и выпускников информации о состоянии рынка труда, о требованиях, предъявляемых выпускникам, информации о тенденциях развития рынка труда. Центр на постоянной основе аккумулирует информацию о вакансиях и формирует базу данных вакансий, регулярно предоставляемых организациями-работодателями. На информационных стендах, расположенных в корпусах Московского университета, регулярно публикуется и обновляется информация по вакансиям, а также информация, связанная с Днями карьеры, презентациями компаний, мастер-классами и другими мероприятиями, в рамках которых в 2011 году было охвачено более 10 тысяч человек.

Для иллюстрации системных преобразований в управлении образовательным процессом ниже приведен ряд значимых в долгосрочном периоде примеров, результатов достигнутых с использованием приобретенного в рамках Программы развития 2010-2011 оборудования.

Практическая направленность обучения в МГУ ежегодно поддерживается обновлением приборной базы практикумов.

Беспрецедентные инвестиции по Программе развития позволили студентам и аспирантам МГУ получить доступ к практическому обучению на самых современных уникальных приборах. Благодаря реализации Программы развития МГУ-2011 были обновлены практикумы большинства естественнонаучных факультетов МГУ.

Одним из приоритетов МГУ в 2010-2011 и последующие годы является формирование системы подготовки кадров для фундаментальной медицинской науки и практики на основе факультета фундаментальной медицины и Медицинского центра МГУ. Медицинский центр в результате уже проделанной и планируемой работы станет головным методическим учреждением вузовской науки, в котором будут проводится как классические, так и создаваться инновационные прорывные методики и технологии для медицины.

Например, закупленные комплекс из комплекта манекенов для центра отработки мануальных навыков (2010) и компьютерный тренажер-симулятор для отработки и сертификации практических навыков в эндовидеохирургии LapVR (2011) позволили проводить обучение основным навыкам оказания первой медицинской помощи, а также ряду специализированных процедур, необходимых для врача общей практики и специалиста по эндоскопической хирургии, а именно обучение мануальным навыкам студентов факультета фундаментальной медицины;

обучение мануальным навыкам студентов факультета глобальных процессов в рамках курса «Обеспечение безопасности жизнедеятельности»;

подготовка команды факультета фундаментальной медицины для выступления на двух студенческих хирургических олимпиадах в г. Москве (во всех видах программы команда занимала первые и призовые места);

обучение студентов высокоточным методам специализированной хирургической помощи на занятиях хирургической секции студенческого научного общества;

использование манекенов-тренажеров при итоговой государственной аттестации выпускников;

проведение цикла занятий со школьниками (курс «Будущий доктор»).

Упомянутый выше аппаратно-программный комплекс управления и обработки медицинской информации в учебной и научной деятельности для Медицинского центра МГУ имени М.В. Ломоносова, интегрированный с медицинской информационной системой, позволяет предоставить студентам, ординаторам и аспирантам безопасный доступ к актуальной медицинской информации, накапливаемой в электронной истории болезни. Преподаватели факультета используют его для актуализации данных при подготовке учебных материалов. Средства обработки медицинских изображений (результатов рентгенологических, МРТ, КТ и других исследований) с возможностями 3D-реконструкции позволяют ознакомить студентов факультета с современными технологиями обработки и анализа диагностической информации.

В 2011 году заработал комплекс программно-аппаратных средств для разработки интерактивных мультимедийных образовательных ресурсов с возможностью 3D визуализации. Это позволяет внедрить в учебный процесс принципиально новый подход к демонстрации и манипулированию 3D изображениями на основе приобретенных в 2010 г. 3D классов. Появилась возможность создания материалов с использованием 3D изображений реальных объектов и процессов, в том числе хирургических операций, а также возможностью моделирования их поведения в различных условиях, что уже начали использовать для создания «виртуальных» лабораторий.

Студенты-медики начали обучение на роботизированной системе последнего поколения Да Винчи (da Vinci Robot), единственной в России, позволяющей решать задачи научно-образовательного учреждения. Эта новейшая система будет функционировать в Медицинском центре, а на факультете фундаментальной медицины студенты и ординаторы активно обучаются работе на этом высокотехнологичном оборудовании с помощью специального симулятора. Разрабатывается программа по подготовке в МГУ специалистов, работающих в области медицинского тактильного эндохирургического комплекса (МТЭК).

В рамках эксплуатации роботизированного широкопольного оптического комплекса «МАСТЕР II», приобретённого для реализации перспективного направления Программы развития МГУ «Исследования структуры материи и космоса, применение космических технологий» и проекта «Русское небо» формируется глобальная роботизированная сеть мониторинга космического пространства, которая активно используется в образовательном процессе в МГУ и 3 университетах: студенты 3 и курсов проводят лабораторные и курсовые работы с изображениями, получаемыми непосредственно перед и во время практикумов и семинаров, знакомятся с работой современной астрономической аппаратуры, активно участвуют в совершении научных открытий! Опыт работы на широкопольном комплексе в Благовещенске использован при создании нового курса лекций, читаемого проф. Липуновым В.М. и аспирантом Горбовским Е.С. с весны 2011г. для магистров астрономического отделения физического факультета "Роботизированные обсерватории и взрывные процессы в Метагалактике ". В лекционном курсе содержатся базовые знания по созданию принципиально нового астрономического оборудовании 21 века - роботизированных обсерваторий, о современных телескопах и приемниках излучения, о принципах обработки изображений с ПЗС-камер, об устройстве современных баз данных изображений и характеристик объектов, а также о нестационарных процессах во Вселенной, исследовать которые стало возможным только с помощью телескопов-роботов.

Московский университет возглавил выполнение проекта «Суперкомпьютерное образование» Комиссии при Президенте РФ по модернизации и технологическому развитию экономики России.

Стратегической целью данного проекта стало создание национальной системы подготовки высококвалифицированных кадров в области суперкомпьютерных технологий и специализированного программного обеспечения. Целью проекта в 2011 году была разработка и внедрение базовых элементов такой системы в ведущих вузах Российской Федерации.

В частности, в его рамках выполнено уникальное мероприятие – реализованы программы массовой подготовки специалистов начального уровня по суперкомпьютерным технологиям. Данное мероприятие охватило все федеральные округа. Разработаны 3 совместные образовательные программы с ведущими зарубежными университетами.

В рамках НОЦ СКТ привлечено 24 ведущих зарубежных ученых для научной и преподавательской деятельности. Заключено 47 соглашений с зарубежными организациями об установлении партнерских отношений в области СКТ. Создан национальный центр по координации учебной и учебно-методической деятельности в области суперкомпьютерных технологий в России и является значимым инструментом развития инновационного сектора российской экономики и выполнения передовых научно-исследовательских задач (подробнее о сетевом взаимодействии в рамках указанных работ см. ниже в разделе 6).

В 2011 году была проведена работа по совершенствованию Правил приема иностранных граждан в МГУ с учетом изменений в действующем законодательстве и координации с задачами и индикаторами Программы развития, направленных на все большее включение Московского университета в международное образовательное пространство. Всего иностранных граждан (с учетом зарубежных филиалов) было принято более 15% от общего набора первого курса. Общее же количество принятых обучающихся иностранных граждан по разным формам обучения в 2011- учебном году более 1200 чел. и продолжает увеличиваться.

Важнейшим механизмом интеграции МГУ в международное научно образовательное пространство и существенным фактором усиления влияния российской науки и образования в мире является деятельность филиалов Московского университета. Развиваются и крепнут филиалы Московского университета за рубежом. На сегодняшний день МГУ создал и развивает пять действующих филиалов - в Севастополе, Астане, Ташкенте, Баку, Душанбе.

Идут переговоры с руководством Республики Армения о создании филиала в Ереване.

В 2011 году в филиалах по программам Московского университета проходят обучение почти 3000 человек. В этом году один из старейших филиалов - в Астане отметил свое 10-летие, которое совпало с 20-летием независимости Республики Казахстан. А самый молодой филиал - в Душанбе удвоил в этом году количество студентов, открыв новые программы по государственному муниципальному управлению, лингвистике, физике, химии и механике материалов. Готовятся планы развития филиала в Баку, готовятся к обновлению Севастополь и Астана. Наши филиалы являются нашей гордостью и практическим примером успешной международной образовательной деятельности. В 2011 году набор иностранных граждан в зарубежные филиалы составил 662 человека.

5. Кадровое обеспечение Поддержка кадрового роста, ориентированность на мировой уровень в преподавании и научных исследованиях, а также особенности кадрово возрастного спектра России последних 10-15 лет требовали от МГУ особых усилий и инициатив, направленных на поддержку молодежи и сохранение наиболее значимых научных школ. Многие из инициатив МГУ в дальнейшем нашли поддержку на уровне общегосударственных решений и проектов.

Разработана и утверждена программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, отражающая основные разделы суперкомпьютерных технологий, в рамках данной программы налажено регулярное обучение групп повышения квалификации, проходящее с обязательным использованием уникальных возможностей суперкомпьютерного комплекса МГУ.

Система поддержки и поощрения талантливой молодежи, стартовавшая в МГУ еще в 1992 году и включающая в 2011 г. уже шесть программ кадровой поддержки молодежи, продолжила работу и в отчетном году. В 2011 году ее участниками на конкурсной основе стали 119 человек.

Всего за время работы программ, входящих в систему поддержки молодежи, в ней участвовало 1700 молодых сотрудников Московского университета. Все программы этой системы финансируются из средств, заработанных МГУ.

Участники проходят конкурсный отбор, а окончательные результаты утверждает Ученый совет МГУ.

Созданная в МГУ система поддержки молодежи позволила в трудные для российской науки и образования годы удержать в МГУ лучших из лучших выпускников университета и предоставляет им возможность совершенствоваться профессионально, передавать опыт и актуальные знания коллегам и студентам. Анализ кадрового потенциала, проведенный в отчетном году, показал эффективность этой системы.

В рамках программы «100+100» университет (с 1993 г.) проводит конкурс на создание до 100 ставок профессоров и доцентов ежегодно. С по 2011 год выделено около 650 ставок доцентов и профессоров. Трое из участников программы к 2011 г. стали деканами, 3 - избраны членами корреспондентами РАН;

27 из них возглавили кафедры МГУ. Программа позволила существенно омолодить штат ведущих профессоров и доцентов. В 2011 г. выделено 7 ставок профессоров и 12 – доцентов.

«100 стипендий»: ежегодно 100 молодым ученым и преподавателям на конкурсной основе присуждаются поощрительные «стипендии» (надбавки к зарплате) размером 7000 рублей (ежемесячно). За 11 лет выплачено более стипендий. На эти цели израсходовано свыше 80 млн.руб. В 2011 году на эти цели было потрачено 8,4 млн.руб.

Программа «постдоки». С 2001 года университет оставляет в докторантуру молодых талантливых выпускников аспирантуры, защитивших кандидатские диссертации, предоставляя иногородним общежитие. Это создает условия для сохранения в науке перспективных молодых ученых. С 2001 по 2011 год Программой было охвачено около 100 человек.

Конкурс работ молодых ученых и преподавателей. Ежегодно МГУ проводит конкурс работ молодых ученых, победители которого получают премии в размере около 50 000 рублей, а также конкурс на премию имени И.И. Шувалова для молодых исследователей, победители которого получают премию в размере 100 000 рублей. В 2011 году победителями конкурса работ молодых ученых стали 4 человека (из почти 100 участников), а лауреатами премии имени И.И.Шувалова - 3 человека.

С 2005 года в МГУ ежегодно проходит конкурс на присуждение грантов для молодых ученых и преподавателей, проводимый на средства благотворительного форда «Вольное дело» (с 2011 года «Конкурс работ на присуждение грантов О.В. Дерипаска талантливым студентам, аспирантам и молодым ученым МГУ имени М.В.Ломоносова). Особенность конкурса – самовыдвижение участников. Грант присуждается за уникальный, прорывной научный результат. Ежегодно победителями конкурса становятся около 30% участников и получают премии от 65 до 150 тыс.руб. (в различные годы). В 2011 году победителями стали 91 студент, аспирант и молодой исследователь МГУ.

В 2011 году в МГУ приказом ректора стартовала новая программа поддержки молодежи «кадровый резерв». Цель программы - укрепление кадрового потенциала Московского университета (не только научно преподавательского, но и административного) посредством отбора и поддержки молодых талантливых сотрудников, аспирантов и докторантов в области образования, науки, инноваций и организационной работы, формирования индивидуальных профессиональных траекторий работников МГУ, кадрового обеспечения реализации Программы развития МГУ. Так, в результате анализа кадрового резерва в 2011 г. около 10 молодых перспективных сотрудников МГУ в возрасте от 21 года были назначены на должности заместителей проректоров, заместителей начальников Управлений МГУ и другие руководящие должности.

В ходе внедрения университетской системы стимулирования достижений в науке и преподавании ведется направленное на достижение индикаторов Программы развития стимулирование наиболее эффективных исследователей и преподавателей МГУ. В 2011 г. эта система была дополнена учетом индивидуальной публикационной активности ученых при распределении стимулирующих надбавок.

Существенное внимание руководство МГУ уделяло в 2011 году работе диссертационных советов и своевременности и качеству защиты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук.

7. Модернизация системы управления.

2011 год ознаменовался значимым развитием в системе управления университетом. Модернизация структуры системы и механизмов управления осуществлялась по нескольким ключевым направлениям.

В целях реализации интеграционного вектора Программы развития МГУ и в связи с объединением структурных подразделений университета в единое юридическое лицо (распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации1464-р от 18.09.2011) деятельность по модернизации системы управления была сконцентрирована на активном развитии интеграционных механизмов и инструментов. Была осуществлена переработка существующих Положений о структурных подразделениях, осуществлялась выработка программ по стимулированию междисциплинарного взаимодействия, а также повышению качества и профессионального роста научно-педагогических кадров;

совершенствованию внутрикорпоративной культуры с учетом структурных изменений в университете. Начата работа по разработке механизмов продвижения и обеспечению адаптации идеи «универсума», идеи университета как целостности студенческим и профессорско-преподавательским сообществами Московского университета.

В связи с принятием Федерального закона № 83 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» от 8 мая 2010 г., был произведен ряд изменений в отношении правового и функционального статусов Московского университета.

Изменения коснулись правового статуса МГУ. С 2011 года он начал функционировать как бюджетное государственное учреждение высшего профессионального образования. Отдельные внесенные изменения в проект Устава были связаны с совершенствованием состава и механизмов уставной деятельности МГУ как бюджетного учреждения.

Функциональные преобразования коснулись формы отчетности. С начата работа по созданию электронной платформы для предоставления публичной отчетности о деятельности университета. В частности, такой ресурс станет важен для предоставления оперативной информации о ходе реализации Программы развития университета внешним контрагентам. В целях повышения эффективности, прозрачности и контроля деятельности осуществлены шаги по проектированию и созданию системы мониторинга реализации Программы развития МГУ.

В связи с возможностью расширения перечня платных услуг, предоставляемых Университетом, стартовала работа по формированию перечня услуг с целью дальнейшей модернизации и оптимизации.

В 2011 году начаты мероприятия по минимизации рисков и повышению эффективности управления процессами развития в связи с переходом Университета со схемы субсидиарной ответственности на схему автономной ответственности.

В целях повышения эффективности, прозрачности и контроля деятельности осуществлены шаги по проектированию и созданию системы мониторинга реализации Программы развития МГУ.

В отношении структуры системы управления Программой развития был также произведен ряд преобразований.

Во-первых, сформирован экспертный совет, который состоит из экспертов высшей категории в наиболее значимых научно-исследовательских областях, включает помимо сотрудников МГУ внешних экспертов. Работа экспертного совета была направлена на выработку (на основе рейтинговых подходов) предложений руководству МГУ по использованию средств Программы развития МГУ на закупку учебно-научного оборудования с целью стимулирования наиболее перспективных инновационных направлений науки и образования, соответствующих стратегическим задачам развития науки, техники и образования страны.

Во-вторых, реформирована Центральная комиссия по приему и мониторингу эксплуатации оборудования, проведения работ и оказания услуг в рамках реализации Программы развития МГУ - 2011. Аналогичные комиссии созданы во всех структурных подразделениях МГУ, что позволило ускорить процесс введения в эксплуатацию и эффективное использование приобретенного в рамках Программы развития оборудования и получения значимых научных достижений с его использованием.

Продолжена подготовка комплексного исследования эффективности системы управления, кадрового и материального обеспечения МГУ.

Разработано техническое задание организационных принципов и перспектив оптимизации системы управления документооборотом МГУ на основе электронных систем. Заложены основы интегральной системы управления МГУ «Электронный университет».

В полной мере заработала система стимулирования инновационной активности преподавателей в образовательной деятельности, а также исследовательской активности научно-педагогических кадров, в частности, на основе учета цитируемости и публикационной активности сотрудников.

Проведены работы по формированию политики МГУ в области патентования и прав интеллектуальной собственности.

Ключевым механизмом совершенствования управления на уровне подразделений МГУ стали формируемые руководством каждого факультета (института) Программы развития, адресуемые в своих стратегических целях и задачах утвержденной Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации Программе развития Московского университета до 2020 года.

8. Оценка социально-экономической эффективности Программы развития МГУ и ее влияние на развитие системы высшего образования в целом Важнейшим фактором, устанавливающим высокую планку социально экономической эффективности Программы развития является ее концентрированность на интегральном развитии ведущего и старейшего высшего учебного и научно исследовательского учреждения России. Такой подход позволил соединить имеющиеся и бережно сохраненные профессорской и научно-исследовательской корпорацией университета достижения в науке и образовании с широкомасштабными инвестиционными проектами и динамичным развитием образовательной, научной, управленческой и социо-культурной среды МГУ.

Новые, вырабатываемые в ходе реализации Программы развития МГУ подходы, позволяющие формировать инновационные экономически эффективные структуры, развивать инновационный пояс университета, совершенствовать эффективность образования и повышать уровень качества образовательных программ, работают на повышение экономической эффективности реализации Программы и функционирования МГУ в целом как бюджетного учреждения высшего образования.

Созданные в ходе реализации Программы развития инновационные образовательные направления, новые направления исследований, инновации в области преподавания, научной и организационной деятельности оказывают влияние на систему российского образования в целом. Например:

Выделение суперкомпьютерных технологий в качестве одного из приоритетных направлений своего развития позволило Московскому университету возглавить выполнение проекта «Суперкомпьютерное образование» Комиссии при Президенте РФ по модернизации и технологическому развитию экономики России.

Стратегической целью данного проекта является создание национальной системы подготовки высококвалифицированных кадров в области суперкомпьютерных технологий и специализированного программного обеспечения. Целью проекта в 2011 году стала разработка и внедрение базовых элементов такой системы в ведущих вузах Российской Федерации.

Выполнено уникальное мероприятие – реализованы программы массовой подготовки специалистов начального уровня по суперкомпьютерным технологиям. Данное мероприятие охватило все федеральные округа Системы НОЦ СКТ, 45 вузов России, что в общей сумме составило специалиста. Реализованы программы переподготовки и повышения квалификации профессорско-преподавательского состава (72 часа) во всех федеральных округах Системы НОЦ СКТ, где успешно прошли переподготовку и повышение квалификации 166 специалистов из более вузов России. Было сформировано 18 спецгрупп, которые проходили обучение по 14 программам с продолжительностью не менее 72 часов. Обучение спецгрупп было организовано во всех федеральных округах Системы НОЦ СКТ, успешно закончили обучение 427 человек. В рамках проекта активно развивалось международное сотрудничество, что является отражением острой необходимости интеграции российских организаций в международное научно образовательное пространство. Разработаны 3 совместные образовательные программы с ведущими зарубежными университетами. В рамках НОЦ СКТ привлечено 24 ведущих зарубежных ученых для научной и преподавательской деятельности. Заключено 47 соглашений с зарубежными организациями об установлении партнерских отношений в области СКТ. Всего за 2011 год в выполнение проекта было вовлечено 62 высших учебных заведений России. Основные текущие результаты данного проекта постоянно отражаются на страницах Интернет-центра http://hpc-education.ru, который постепенно приобретает функции национального центра по координации учебной и учебно-методической деятельности в области суперкомпьютерных технологий в России.

Сформированная в 2011 году общероссийская система роботизированных телескопов МАСТЕР позволила создать широкий консорциум с участием других университетов и научных учреждений по анализу астрономических данных (см. выше в разделах 4 и 5).

Московский университет развивает уникальную систему учебно научных баз практик (УНБ) от Белого до Черного морей (см. также выше в разделе 5). Развитие этих баз в ходе реализации Программы не только способствуют повышению качества учебы и исследований в МГУ, но - за счет предоставления доступа к ним, а также обеспечения методической помощи региональным вузам - задает высокую планку стандартов в области практической обеспеченности обучения по естественнонаучным специальностям. Одним из примеров развития сетевого взаимодействия МГУ по линии УНБ являются проводимые на Беломорской биологической станции МГУ международные школы. Участниками проведенной в сентябре 2011 г.

Международной школы по многощетинковым червям стали 45 молодых исследователей из 11 стран мира. Руководство школой осуществляли ведущие зарубежные исследователи (см. также прилагаемый «Фотоотчет»).

Особой миссией Московского университета является поддержание и раскрытие обществу его уникальных научных коллекций – научно учебного музейного комплекса, включающего семь хранилищ коллекций общероссийского и общемирового значения (Зоологический музей, НИИ и музей антропологии, Музей землеведения, Музей истории МГУ и Ботанический сад МГУ на Ленинских горах с филиалом на проспекте Мира (Петровский «Аптекарский огород), Научная библиотека им. А.М. Горького с более чем 1 млн. единиц хранения и филиалами в каждом учебном здании МГУ и старейший в России гербарий). 2011 год ознаменовался формированием совещательного органа, нацеленного на формирование новых подходов к музейной деятельности университета. В 2011 году научные коллекции МГУ широко использовались в исследованиях российских и зарубежных ученых, формируя интегративный вектор объединения усилий научно-образовательного сообщества вокруг классических и инновационных направлений исследования, проводимых МГУ. Например, в 2011 г. совместно с британскими и немецкими исследователями проводились исследования научных антропологических коллекций, хранящихся в Музее антропологии почти 150 лет, с целью выяснения роли отдельных предковых групп (в частности, неандертальцев и демидовцев) в истории человечества. Эти исследования поддержаны Программой развития в 2011 г.

Важным фактором влияния российской системы образования на формирование позитивного образа России за рубежом в 2011 году стали филиалы МГУ. Эти учебно-научные учреждения востребованы в тех государствах, где они расположены, и об этом ярко свидетельствует тот факт, что их открытие состоялось по инициативе и было поддержано соответствующими Указами и Распоряжениями первых лиц этих государств, а финансирование всех филиалов за исключением Черноморского ведется в основном за счет бюджетов государств, на территории которых они находятся.

Руководством Республик предоставлены все условия для учебы, проживания, организации учебы, труда и отдыха студентов и преподавателей.

9. Задачи на 2012 год.

Созданные за время реализации Программы развития-2010-2011 научно исследовательские комплексы и полученные на сегодняшний день результаты говорят сами за себя. Положено начало формированию российского университета будущего как стратегической задачи Программы развития.

Спектр основных задач, которые предстоит решить в рамках реализации Программы развития Московского университета в 2012 году в первую очередь направлен на достижение ориентиров, утвержденных Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации В.В.Путина от 27 сентября 2010 года №1617-р. В числе задач, реализуемых в 2012 г.:

1. Системное развитие образовательных процессов.

2. Системное развитие научно-исследовательских и инновационных процессов.

3. Системное развитие студенческой и научно-педагогической корпорации.

4. Системное развитие инфраструктурного комплекса.

5. Системное развитие интегрального сетевого взаимодействия.

Приумножение созданного в ходе реализации Программы развития потенциала и реализация поставленных на 2012 год задач требует выполнения ряда мероприятий, финансирование которых в 2012 г. будет происходить из средств МГУ.

Среди таких ключевых мероприятий можно выделить:

- развитие национальной системы высшего образования и совершенствование учебного процесса Московского университета, - активное внедрение суперкомпьютерных технологий в научные исследования, - эксплуатация созданной в 2010-2011 гг. инфраструктуры астрофизического полигона МГУ «Тунка» с использованием космических спутников, - проведение пионерских исследований в области астрофизики космических лучей предельно-высоких энергий, гамма-всплесков Вселенной и транзиентных энергичных явлений в атмосфере на базе комплекса научной аппаратуры для космического эксперимента «Ломоносов», - развитие сети инновационных предприятий МГУ;

- использование комплекса «Панорамная Система Виртуальной Реальности (ПСВР)» для проведения экспериментов по программе инновационного проекта «Информационные процессы в инерциальных биосенсорах и их коррекция в экстремальных условиях управления движением», который будет выполняться силами научных лабораторий механико-математического факультета и факультета фундаментальной медицины на базе Института Человека в рамках приоритетного направления «Стратегические информационные технологии», а именно в рамках мероприятия «Разработка программы развития междисциплинарных когнитивных исследований (математика, биомеханика, нейрофизиология и психология)». Результаты этих исследований будут использованы для создания корректора вестибулярной функции.

- создание прототипов современных тестирующего тренажерных стендов для выработки условного рефлекса высокоточного визуального управления в экстремальных условиях.

- продолжение исследований по основным направлениям теории интеллектуальных систем и автоматов, таким как распознавание образов, хранение и поиск информации, принятие решений, разумное поведение, обучение, компьютерное моделирование, теория конечных и бесконечных автоматов, разработка приложений этих направлений в науке и технике.

- развитие исследований по теории обратимых клеточных автоматов, по проблемам сложности вычисления булевых функций автоматами, по сложности обучения формальных нейронов, по проблемам предвосхищения сверхсобытий, по сложности поиска в базах данных движущихся объектов, по моделированию вычислительных задач поиска, по проблемам полноты и выразимости в k-значных исчислениях и для нейронных сетей, по быстрым алгоритмам решения задачи о выполнимости, по использованию автоматов в задачах распознавания.

- с использованием Комплекса для динамических испытаний материалов по методу Кольского предполагается проведение комплексные исследования по определению динамических характеристик конструкционных авиационных титановых сплавов, а также многослойных слоистых и тканых композитов. С использованием нового оборудования предполагается получить новые результаты, позволяющие учесть влияние вида напряженного состояния и температуры.

- с использованием Высокоскоростной системы визуализации деформации методом корреляции цифровых изображений для комплекса динамических испытаний материалов по методу Кольского предполагается разработать виртуальную имитационную систему проведения динамических испытаний по методу Кольского для идентификации параметров моделей динамического поведения и разрушения широкого класса конструкционных материалов, включая новые материалы и композиты.

- использование маятникового копра для определения ударной вязкости всех материалов, динамические характеристики которых будут исследоваться на установке «Комплекс для динамических испытаний материалов по методу Кольского (разрезной стержень Гопкинсона)»;

в течение 2012 года будет подготовлена задача студенческого практикума «Определение ударной вязкости металлов».

- продолжится разработка проектов в рамках инновационной научно организационной структуры МГУ «Институт человека»;

- на модернизированной установке 1958-АК предполагается проведение экспериментов на растяжение и кручение титановых образцов с использованием нагревательной печи «СТИ ТС 2/1200», выполнение сложных программ испытаний материалов в области сверхпластичности - введение в эксплуатацию собственного многопрофильного Медицинского центра который необходим для качественной клинической подготовки специалистов высокого профессионального уровня, способных не только лечить, но также разрабатывать и внедрять в российское здравоохранение новые эффективные наукоемкие методики позволит обеспечить:

- развитие методов обработки изображений в магнитно-резонансной томографии, разработку новых моделей;

- развитие направления «биоспектральная томография»;

- создание генно-диагностического центра, что позволит использовать в практике молекулярные методы диагностики для индивидуального определения функционального резерва организма;

- проведение фундаментальных исследований в области наномедицины с целью применения макромолекул и наночастиц для диагностики и лечения болезней, а также репарации поврежденных тканей. Разрабатываются методы высокочувствительного определения биомаркеров (ДНК, белки, метаболиты), позволяющие визуализировать патологические процессы в организме с помощью селективных контрастных агентов на основе наночастиц, разработка методов адресной доставки лекарственных веществ в клетки и ткани с помощью наночастиц, вирусов, липосом, «молекулярных моторов» и внутриклеточных биосенсоров, что позволит в сотни раз увеличить эффективность трансфекции клеток и тканей человека, а также диагностические возможности медицины.

- разработку молекулярного дизайна, что позволит создать новые лекарственные препараты, подбирать индивидуальное лечение, проводить анализ полиморфизмов генов, выявлять предрасположенность к различным заболеваниям.

- разработку и проведение доклинических испытаний инновационных генно терапевтических лекарственных препаратов для лечения заболеваний, обусловленных недостаточным кровоснабжением тканей и органов;

- исследования межклеточных взаимодействий мезенхимальных стволовых клеток и иммунных клеток с целью разработки методов лечения аутоиммунных заболеваний;

-совершенствование кадрового управления и системы управления МГУ в целом;

- совершенствование сетевого взаимодействия МГУ и повышение роли Московского университета в российском и международном научно образовательном пространстве.

Заключение Главным итогом реализации Программы развития МГУ в 2011 году является построение и введение в эксплуатацию передовых научно исследовательских комплексов в соответствии с приоритетными направлениями развития Московского университета, а также создание инфраструктурных и организационных предпосылок интеграции научных, экономических и социальных процессов деятельности подразделений и коллектива Московского университета.

Одним из наиболее значимых условий осуществления интеграции научно-образовательного потенциала Московского университета стали структурные изменения, обусловленные объединением МГУ и необходимостью формирования единого информационного, финансово хозяйственного пространства для всех подразделений.

Важным результатом является также построение системы взаимодействия российских и международных образовательных и научных учреждений, институтов, организаций реального и финансового сектора, институтов гражданского общества и других сообществ, деятельность которых направлена на реализацию проектов инновационного развития России вокруг МГУ.

Эффективность мероприятий 2011 года подтверждена достижением конкретных значимых результатов в области научно-исследовательской и внедренческой деятельности, а также повышением эффективности системы подготовки и переподготовки кадров.

Проектирование дальнейшего развития Московского университета будет осуществляться исходя из необходимости перехода от задач создания инфраструктурных предпосылок инновационного развития к задачам реализации конкретных инновационных проектов, ориентированных как на среднесрочную, так и на долгосрочную перспективы.

Реализуемые в 2012 году мероприятия Программы ознаменуют старт таких проектов в передовых областях науки, а также продолжение ранее начатых прорывных проектов в соответствии со стратегическими задачами Программы развития МГУ до 2020 года.

Вся деятельность по реализации мероприятий Программы развития в 2012 году будет осуществляться на основе принципов безусловного включения Московского университета в контекст задач инновационного развития государства и общества, а также открытости обществу.

Ректор Московского университета академик В.А. Садовничий

Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:


 
2013 www.netess.ru - «Бесплатная библиотека авторефератов кандидатских и докторских диссертаций»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.